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本日は、季節を感じられる制作活動として桜の花びら作り🌸に取り組みました。
活動の始まりには、テレビをつけて作り方の映像📺を確認しながら、折り紙を折る工程からスタートしました。画面をじっと見つめながら、指導員の声かけや映像を手がかりに、折る向きや角を意識して丁寧に手を動かそうとする姿が見られました。視覚からの情報をもとに動作を真似する姿から、理解力や集中力（認知・行動）が育まれている様子がうかがえました✨

折り紙を折る途中では、「ここで合ってる？」と確認する様子や、少しずれてしまった時に「もう一回やる」と気持ちを切り替えて取り組む姿も見られ、最後までやり遂げようとする意欲が感じられました😊 手指を使った細かな動きを通して、指先の感覚や動きの調整（運動・感覚）にもつながっています。

仕上げの工程ではハサミ✂️を使用しました。切る前に、指導員が切る位置にしるしを書いて伝えると、そのしるしをしっかりと確認しながら、慎重にハサミを動かして切ることができました。安全に配慮しながら一つひとつの動作を確認して取り組む姿から、生活に必要なスキルや約束を守る力（健康・生活）も育まれています。

活動中は、分からないことがあると指導員に目を向けたり、「ここ？」と指さしで伝える場面もあり、自分の気持ちや疑問を表現しようとする姿が見られました（言語・コミュニケーション）。また、周囲のお友だちが作っている様子を見て刺激を受け、「同じだね」「できた！」と嬉しそうにしるしを見せ合う場面もあり、自然な関わりの中で人間関係・社会性の育ちも感じられました🌼

完成した桜の花びらを手に取ると、「きれいだね🌸」と満足そうな表情を見せ、達成感を味わう姿が印象的でした。頭につけたら可愛いんじゃない？とつけている子もいました💗季節を感じながら、目で見て、手を動かし、最後まで作り上げることができた一日となりました✨