⭐タンバリン作り⭐
【児童発達支援】
みなさん、こんにちは！
今日は、子どもたちのキラキラした笑顔と成長がたくさん見られた一日の様子をお届けします✨✨」
今日は、子どもたちのキラキラした笑顔と成長がたくさん見られた一日の様子をお届けします✨✨」
🎈 朝の会：ワクワクの見通し作り
自由遊びの時間に、指導員が「今日はみんなでボールプールを作るよ！」と予告（構造化）を行いました。
すると、みんな「やりたい！」とパッと表情を輝かせ、自ら進んで椅子に座り、朝の会をスタートさせることができました。
お名前呼びでも、みんな元気いっぱいの大きな声で「はい！」とお返事！お友だち同士、顔を見合わせてニコニコと楽しそうな雰囲気で一日が始まりました。😊
すると、みんな「やりたい！」とパッと表情を輝かせ、自ら進んで椅子に座り、朝の会をスタートさせることができました。
お名前呼びでも、みんな元気いっぱいの大きな声で「はい！」とお返事！お友だち同士、顔を見合わせてニコニコと楽しそうな雰囲気で一日が始まりました。😊
⚽ 午前：みんなで協力！ダイナミックなボール遊び
午前中は「ボール」をテーマに、身体をしっかり動かしました！
- 「どうする？」をみんなで考えるタオル運び
大きなタオルにボールを乗せて運ぶ活動では、「一人じゃ難しいね、どうしよう？」とみんなで相談。問題解決スキルの練習です。
「一緒に持とう！」「4人でやればいいんだ！」と意見を出し合い、力を合わせて運ぶ姿に、チームワークの芽生えを感じました。🤝 - 笑顔が弾けるボールプール
ボールプールでは、お友だちを指さして誘いたい気持ちを表現する子がたくさん！
指導員と一緒に「いっしょにやろう！」と声をかける練習（言語プロンプト）をすると、自分でお友だちの名前を呼び、手を繋いで仲良くプールへ。
色とりどりのボールに囲まれ、みんなで大はしゃぎのひとときでした。✨
🎨 午後：こだわりが詰まったタンバリン作り
午後は、微細運動を取り入れた「タンバリン作り」に挑戦しました。
- 集中して描く、自分だけのキャラクター
紙皿に大好きなキャラクターを描く時間は、みんな驚くほどの持続的注意（集中力）を発揮！
使いたい色が重なって、ちょっぴり気持ちが乱れてしまう場面もありましたが、「順番だよ」「終わったら貸してね」という言葉かけを通して、気持ちの切り替え（自己抑制）を練習しました。
「貸してくれてありがとう！」と言える場面も増え、心の成長も感じられた制作時間でした。🎨 - 音を奏でる達成感
細かなストローを紙皿に入れる作業も、みんな集中して行い、自分だけの楽器が完成！
最後は「山の音楽家」のメロディに合わせて合奏を楽しみました。リズムに合わせてタンバリンを叩くみんなの表情は、達成感でいっぱいでした。🎵
今日一日、お友だちとの関わりの中で「相談する」「誘う」「譲り合う」という大切な社会性をたくさん練習できた子どもたち。
これからも、楽しみながら「できた！」という自信を積み重ねていけるようサポートしてまいります。✨
これからも、楽しみながら「できた！」という自信を積み重ねていけるようサポートしてまいります。✨
次回のブログもお楽しみに！👋
＃2062
