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こんにちは！児童発達支援です🌟

今回は、夏らしさを全身で満喫したお友だちの、笑顔あふれる一日の様子をたっぷりとご紹介します🌈

他児との関わりや、手先を使った微細運動など、たくさんの「できた！」ときらきらしたエピソードが詰まった充実の時間となりました🌻

午前中の自由遊びが終わりに近づいた頃、指導員が「これからみんなで水遊びする？🎵」と声を掛けました。すると、お友だちの表情がパッと輝きます✨
この声掛けが強い動機付け（モチベーション向上）となり、それまで夢中で遊んでいた玩具を、自ら進んで一生懸命に片付け始めてくれました👏次の活動への見通しが持てたことで、気持ちの切り替えがとてもスムーズに行えています。

一方で、楽しい自由遊びの時間から次の活動へ移る「切り替えのタイミング」は、子どもたちにとってパワーが必要な場面でもあります。中には、まだ遊び続けたくて気持ちが崩れてしまうお友だちの姿も見られました。
当センターでは、そうしたお友だちの葛藤する気持ちを受け止めつつ、視覚的なスケジュール（絵カード）を使ったり、タイマーでカウントダウンをしたりして、次の見通しを持てるような事前提示（構造化アプローチ）を行っています。一人ひとりのペースに合わせて「できた！」の手助けをしています。

待ちに待った水遊びが始まると、プールの中は子どもたちの歓声でいっぱいに！お気に入りの玩具を見つけて、お水をすくったり流したりと大興奮です🙌

そんな中、素晴らしい社会的相互交渉（ソーシャル・スキル）の場面がありました🤝他のお友だちが使っている玩具が使いたくなった際、その子の前にトコトコと歩いていき、「かして😊」と優しく声を掛けることができたのです。相手のお友だちが「いいよ🌟」と手渡してくれると、満面の笑みで「ありがとう」と言葉を返していました。
貸して、いいよ、ありがとう、という一連のコミュニケーションを、指導員の仲介なしで、すべて自分自身の力で行うことができていました。

しばらく夢中で遊んでいると、お尻の衣服が水で濡れてしまいました。その感覚の変化（不快感）にすぐさま気が付くという、高い身体感覚の自己認知を見せてくれました⚡そして、それを我慢したり泣いたりするのではなく、「あ！お尻濡れちゃった😲」と言葉にして指導員へ教えてくれたのです。自身の状態を正確に捉え、他者へ言葉で伝える自発的な要求発話（マンド）の発達を感じさせる、とても嬉しい一コマでした。その後もたくさんの玩具に触れ、終始きらきらとした表情で水遊びを満喫していました。

ここでも、水遊びからの切り替え時に気持ちが揺らぐお友だちがいましたが、事前に「午後はスライムで遊ぶよ」とお約束を共有しておくことで、少しずつ気持ちを落ち着かせて参加することができました。

指導員が「あぁ～、そんなにバラバラにしちゃうと、もうくっつけられないよ～😢」と困った表情や声のトーンで語りかけ、感情のフィードバック（社会的参照の促し）を試みる場面もありました。しかし、お友だちにとってはスライムのひんやりとした独特の触覚、すなわち自己刺激（感覚運動的な探索）が何よりも心地よく、魅力的だったようです。指導員の言葉にクスッと笑みを浮かべつつも、周囲の視線に流されることなく、最後まで高い集中力を維持して手先を動かし続けていました✊
その後の型抜きの作業でも、枠に合わせてスライムを押し込む力加減や、手の正確なコントロール（目と手の協調運動）が非常に上手で、手先の操作能力の高さが随所に光っていました。

一日を通して、周囲との関わりを楽しみ、自分の手で新しい発見をたくさん見つけてくれたお友だち。切り替えが難しい瞬間も、子どもたちのステップアップの貴重なチャンスです。これからも、安心できる環境の中で子どもたちの「楽しい！」「やってみたい！」という気持ちに寄り添い、丁寧にはぐくんでまいります。

次回の更新もお楽しみに👋✨