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カテゴリー：放課後等デイサービス
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2026年10月10日 秋晴れの公園でおでかけ＆午後は集中！「新聞紙で文字探し」
【放課後デイサービス】 こんにちは！キッズフロンティアⅡ番館です。今日の活動の様子をお届けします✨ 今日はとても気持ちのいい秋晴れの一日でしたね✨。 子どもたちも「こんにちは！」と元気いっぱいの笑顔で来所してくれました。 午前中：みんなで大きな公園へおでかけ✨ 午前中は、児童発達支援の小さなお友達も一緒に、みんなで大きな公園へ遊びに行きました✨！ 移動の際は「ルールを守って安全に歩くこと」を意識し、二人一組でしっかり手を繋いで出発✨。 車や周囲の様子に気を配りながら、安全に目的地まで向かうことができました✨。 【おでかけの療育的ねらい】 社会性と安全意識の向上：お友達と手を繋いで歩くことで、歩調を合わせる協調性や、交通ルールを守る意識を育みます✨。 異年齢交流：小さなお友達に優しく接したり、上級生のお兄さん・お兄さんの真似をしたりと、自然な異年齢のかかわりを促します。 公園に到着すると、子どもたちは大喜び✨！ ブランコや大好きな遊具で遊ぶ子、空高くシャボン玉を飛ばす子、元気に鬼ごっこをして駆け回る子、果敢に木登りに挑戦する子など、それぞれが思い思いの遊びを目いっぱい楽しみました☺️✨。 たくさん身体を動かした後は、芝生にシートを敷いてお待ちかねのお昼ごはんタイム✨。 爽やかな秋風を感じながら外で食べるお弁当は格別で、みんな笑顔で楽しく味わっていました。 午後：集団活動「新聞紙で文字探し」 自由時間を楽しく過ごした後の午後の集団活動は、『新聞紙で文字探し』を行いました✨！ 指導員が指定した特定の文字を「誰が一番早く見つけられるか」「制限時間内に何個見つけられるか challenge」に挑戦です✨。 「あった！」「ここにも見つけたよ！」と大盛り上がり✨。 驚くほど探すのが早い子や、じっくり探してたくさんの文字を見つけ出す子など、みんな素晴らしい集中力を発揮してくれました✨。 【文字探しの療育的ねらい】 ビジョントレーニング（目と脳の発達）：たくさんの情報（細かい文字）の中から特定の文字を探し出すことで、目の動き（視覚認知機能）や集中力を養います✨。 ひらがな・文字への興味関心：遊び感覚で文字に触れることで、楽しみながらひらがなの認識や学習への意欲を高めます✨。 身体をしっかり動かした屋外活動と、頭と目をじっくり使った屋内活動で、メリハリのある充実した一日となりました。 これからも子どもたちが「楽しい！」と感じながら、心と体の発達に繋がるような活動を工夫してまいります☺️✨。 また次回の更新もお楽しみに✨！ ♯3025» 続きを読む
2026年10月09日 秋晴れの公園へ！今日も元気にお出かけしました
【放課後デイサービス】 昨日に続き、今日も素晴らしい秋晴れに恵まれ、みんなでお気に入りの公園へお出かけしてきました！ 出発前のワクワクと「本日のねらい」 出発前には、職員と一緒に公園に行く際のルールと約束を確認しました。 主体的なルールの意識：自分たちで進んで約束を意識して行動する力を育む。 協調性と社会性の深化：お友達を誘い合ったり、譲り合ったりしながら、より深いつながりを楽しむ。 心身の開放とバランス感覚：秋の心地よい空気の中、体幹やバランスを意識しながら全身を使った遊びに挑戦する。 到着！遊びが広がった自由時間 公園に到着すると、遊びの組み合わせや、チャレンジが見られました！ すべり台と固定遊具：「お先にどうぞ」「ありがとう！」自然な声掛けが行き交い、譲り合いながら仲良く遊ぶ姿に成長を感じます。 ジャングルジム（チャレンジ！）：少し高さのある遊具に挑戦！足場を慎重に確かめながら登り、「できた！」と誇らしげな笑顔を見せてくれました。職員が近くで見守りつつ、「次はどこに足を置こうか？」と声をかけ、自分で考える力を引き出しています。 おにごっこ：みんなで元気いっぱい走り回り、心地よい汗を流しました。 活動を終えて 自分たちで遊びを工夫したり、お友達の輪を広げたりと、一日を通して子どもたちの成長と笑顔がたくさん見られた時間となりました。帰り道では、「もっと公園にいたいね！」と名残惜しそうにする子どもたちでした。 これからも、子どもたちの「できた！」という自信や、お友達と関わる楽しさを大切にできる支援や体験を企画していきます。 ＃2021» 続きを読む
2026年10月08日 ♪青空の下で元気いっぱい！公園にお出かけしました♪
【放課後デイサービス】 本日は、雲一つない素晴らしい秋晴れに恵まれ、みんなで近くの公園へお出かけしてきました！ お出かけ前の大切な準備と「ねらい」 出発する前に、指導員から「安全に公園まで歩くための交通ルール」や、「お友達と楽しく遊ぶための約束事」についてみんなでお話を聞きました。子どもたちは真剣な表情で耳を傾け、しっかりと心構えをしてから出発しました。 今回の公園遊びのねらいは、以下になります。 集団行動とルールの共有：みんなでまとまって行動し、決まりを守る力を育む。 お友達とのコミュニケーション：順番を守ったり、一緒に遊んだりする中で社会性を高める。 思い切り身体を動かす：心地よい気候の中で、心身ともにリフレッシュする。 公園に到着！笑顔あふれる自由遊び 公園に到着すると、子どもたちは一目散にお気に入りの遊具へ！ ブランコ：「順番を代わってね」「いいよ！」と声を掛け合いながら、仲良く交代で楽しみました。 ジャングルジム：高いところまで登って「ヤッホー！」と笑顔を見せてくれたり、下からお友達を応援したりする姿が見られました。 鬼ごっこ：広い原っぱをみんなで元気いっぱいに走り回り、歓声が響き渡る大盛り上がりの時間となりました！ 活動を終えて 約束を守りながらお友達と関わり、集団行動のルールを意識して過ごすことができた子どもたち。帰りの車内では「楽しかったね！」「また行きたいな」と満足そうな声がたくさん聞かれました。 これからも、お友達と一緒に楽しく学び、社会性を育むことができるような体験活動を企画していきたいと思います。 ＃2021» 続きを読む
2026年10月07日 ☆公園に行きました☆
【放課後デイサービス】 こんにちは！ 雲ひとつない（心地よい）青空の下、子どもたちは「今日はどの遊具で遊ぼうかな？」「早く行こう！」と、わくわくした表情を見せてくれました。 今回の公園お出かけの「ねらい」 私たちが公園にお出かけする時は、ただ楽しく遊ぶだけでなく、それぞれに大切な「ねらい」を持っています。 集団行動とルールの共有 「お友達と遊具は楽しく使う」「移動時は交通ルールを守って安全を意識して歩く」など、公共の場でのマナーやルールを意識する機会をつくりました。 全身を使った感覚統合と体力づくり ブランコやぐるぐるジャングルジム、広い公園内での鬼ごっこなどを通して、バランス感覚や体幹、持久力を楽しく育みます。 お友達とのコミュニケーション（社会性の向上） 「一緒に遊ぼう」といった子ども同士のやり取りや、気持ちの伝え方をスタッフがそっと見守りながらサポートします。 ♂️ 全身で楽しんだ遊びの時間！ 公園に到着すると、みんな一目散にお気に入りの遊具と「鬼ごっこ」で分かれました！ ぐるぐるジャングルジムでは、しっかりとつかまりながら「キャー！」と最高の笑顔を響かせる姿が見られました。ブランコでは、お友だちとの一コマも。「もっと高く漕いでみる！」と挑戦する姿に、子どもたちの成長を感じます。 また、スタッフも交じってみんなで鬼ごっこ！ 「待て待て～！」と全力で走り回り、お互いに声を掛け合いながら、体力の限界までめいっぱい体を動かしました。少しお兄さん・お姉さんのお友達が、小さい子に「こっちだよ」と手を差し伸べてくれる微笑ましい場面もあり、スタッフの胸が熱くなりました。 ✨ おわりに 帰りの道中では、「楽しかったね！」「またすぐ行きたい！」と大盛り上がり。 子どもたちのたくさんの笑顔に出会うことができ、私たちスタッフにとっても本当に嬉しい時間となりました。 これからも、安全に配慮しながら、子どもたちの心と体の成長につながる楽しい活動をたくさん企画していきます！ ＃2021» 続きを読む
2026年10月06日 ハロウィン製作（色塗り・ハサミ・のり）
【放課後デイサービス】 久しぶりに心地よい秋晴れとなり、爽やかな風を感じられる素晴らしい一日となりました。 今月はいよいよハロウィン！今回は、ハロウィンの製作を通して室内を明るく彩り、季節の行事を楽しむことをねらいとして活動を行いました。 一人ひとりの「目標」に向かって集中！ 今回の製作では、色鉛筆やクレヨンを自分で選び、ランタンなどのモチーフを思い思いの色で塗っていきます。 子どもたちはそれぞれに目標を立てて取り組みました。 「枠線からはみ出さないように丁寧に塗る」 「自分のイメージに合わせて色を選んでみる」 「ムラがないようにじっくり塗り進める」 真剣な表情で手を動かしながら、色鮮やかな素敵な作品へと仕上げていきました。 ✂️ 安全に、目的に応じてハサミを使いこなす 色塗りのあとは、ハサミとノリを使った工程に入りました。 ハサミの活動では、ただ切るだけでなく、それぞれの課題に挑戦しました。 ギザギザや渦巻きなどの複雑な形に合わせて、紙やハサミを細かく動かす 切り込みを入れる・型紙の線に沿って正確に切る 安全面にしっかりと配慮しながら、手先の巧緻性を高めるねらいを持って取り組みました。切り終えたパーツは一人ひとりに配った画用紙にのりで丁寧に貼り付け、個性あふれるレイアウトを楽しみました。 室内が一気にハロウィンムードに！ 子どもたちのこだわりや工夫が詰まった、色鮮やかなハロウィンの絵が完成しました。 「見て！上手に切れたよ！」「この色にしたんだ！」と、完成した作品を嬉しそうに見せてくれる子どもたちの笑顔がとても印象的でした。手先をしっかり使って集中し、達成感を味わうことができる楽しい活動となりました。 ＃2021» 続きを読む
2026年10月05日 あいにくのお天気も吹き飛ばす！ハロウィンパズル作り
【放課後デイサービス】 こんにちは！キッズフロンティアⅡ番館です。今日の活動の様子をお届けします✨ 今日は小雨がパラつき、少し肌寒さを感じる一日となりました。 台風の接近も予定されており気候が安定しない日々が続いていますが、子どもたちは今日も元気いっぱいに来所してくれました☺️✨！ 子どもたちの笑顔を見ると、肌寒さも吹き飛んで心があたたかくなりますね✨。 さて、本日の創作活動は一足早く季節を感じられる『ハロウィンパズルをつくろう』を行いました✨！ 指導員が準備したのは、2種類のハロウィンデザインの型紙です✨。 1つは色塗りがシンプルで取り組みやすいかわいいデザイン、もう1つは塗る箇所が多く少しじっくり取り組めるデザインとなっています☺️✨。 子どもたちが自分の「やってみたい！」「これならできそう！」に合わせて選べるよう工夫しました✨。 まずは色塗りからスタート✨！ 色鉛筆やクレヨンなど、それぞれ好きな画材を使って思い思いに色を重ねていきます✏️✨。 「ここは紫にする！」「かぼちゃはオレンジ！」とイメージを膨らませながら、集中して塗る姿が印象的でした☺️✨。 【ねらい・療育の意図】 運筆力・巧致性の向上： 道具（色鉛筆やクレヨン）を正しく握り、枠線を意識して塗ることで、手先の細かいコントロール（目と手の協調運動）を養います✏️。 自己選択・自己表現： 自分の好みのデザインや画材を選ぶことで、主体性や表現力を育みます✨。 綺麗に塗り終えたら、次はハサミを使ってパズルを完成させていきます✂️✨。 描かれた線に沿って、9つのピースに切り分けていきました✂️。 曲線や細かい箇所もあり、少し難しい部分もありましたが、「手をつねらないように気をつけるよ」「紙を回しながら切ると切りやすいよ」とハサミの正しい使い方や安全な扱い方を伝えながら進めました✨。 みんな真剣な表情で、集中して丁寧にハサミを動かすことができていましたよ✂️✨！ 【ねらい・療育の意図】 道具の安全な使用と集中力： ハサミの安全な持ち方・動かし方を学び、手元に注意を払い続ける集中力を養います。 空間認知と達成感： 切ったパーツを組み合わせて元の絵を完成させることで、形の認識（空間認知力）を高め、できた！という達成感を味わいます。 完成した世界にひとつだけのオリジナルパズルは、大切にお家に持ち帰っています。 ぜひ、ご家庭でも「これどうやって作ったの？」「一緒にやってみよう！」とパズルで遊びながら、今日の楽しかったお話を聞いてみてください✨✂️ 季節の変わり目で体調を崩しやすい時期ですので、温かくしてお過ごしください✨。 また次回も、元気なみんなに会えるのを楽しみにしています☺️✨✨！ ♯3025» 続きを読む
2026年10月03日 幼児クラスのお友だちと公園へ✨＆モールで形を作ろう✌️
【放課後等デイサービス】 今日は午前中、公園へ遊びに出かけました✨ 公園では、シャボン玉遊びをしたり、木登りに挑戦したりと、外の空気を感じながら元気いっぱい身体を動かしました！ 滑り台やジャングルジム、ブランコなどの遊具でも、順番を守りながら楽しく遊ぶことができました 木登りでは、どこに手や足を置くと登りやすいかを考えながら慎重に挑戦する姿も見られました。遊具遊びでは、身体をしっかり動かすことで、バランス感覚や身体の使い方を養う機会にもなりました 午後は「モールで形を作ろう」の活動を行いました✂️✨ 指導員が見せた形をよく見ながら、モールを曲げたり、丸めたり、折り曲げたりして、同じ形になるように作っていきました。 最初は「丸」や「三角」「四角」など、分かりやすい形からスタート！⬜ その後は「渦巻き」や「ギザギザ」など、少し複雑な形にも挑戦しました。指導員の形をよく観察し、「ここを曲げたら同じになるかな？」と考えながら、手先を上手に使って形を完成させていました 形を見て特徴を捉える力や、見本と自分の作品を見比べる力、指先を使ってモールを自在に曲げる微細運動など、楽しみながらさまざまな力を使うことができました✨ 「できた！」と嬉しそうに完成した形を見せてくれる姿もあり、最後まで意欲的に取り組むことができました #2067» 続きを読む
2026年10月02日 言葉カードで楽しく言葉あそび✨
【放課後デイサービス】 こんにちは！キッズフロンティアⅡ番館です。今日の活動の様子をお届けします✨。 今日の天気は昨日と打って変わって、どんよりとした曇り空️。 ですが、子どもたちはそんなお天気を吹き飛ばすくらい、元気に来所してくれました✨！ さて、今日のメイン活動は「1文字ずつの単語カードを使った言葉づくり」です✨。 まずは、カードの早取りゲームからスタート！ 室内にバラバラに散りばめられたたくさんのひらがなカードの中から、自分で言葉を考えてカードを探し、並べて見せます。 言葉の引き出しが多いお子さんや集中力のあるお子さんは、次々と「りんご」「でんしゃ」などたくさんの単語を作ることができていました✨！ 次に行ったのは、指導員が読み上げた言葉をつくるゲームです✨。 「いす」「ねこ」など、聞いた言葉に必要なカードをいち早く見つけて並べ、作れた数の多さを競いました✨。 みんな「あった！」「次は何の言葉？」と大盛り上がりでしたよ。 【今回の活動（療育）のねらい】 今回の言葉カードあそびには、以下のような療育的意図（ねらい）を込めています。 語彙力・言語発達の促進：知っている単語を思い浮かべたり、音（ひらがな）と文字を結びつけたりすることで、語彙の定着や言語理解を深めます✨。 ビジョントレーニング（視覚認知）：散らばったカードの中から目的の1文字を目で探すことで、目をすばやく動かす力や必要な情報を見つけ出す集中力を養います✨。 粗大運動・体幹の発達：室内を移動しながらカードを拾い上げる動作を通して、全身を使った運動や姿勢保持の力を高めます✨。 聞く力（聴覚理解）とワーキングメモリ：指導員が口頭で伝えた言葉を記憶し、頭の中で文字に分解して探すという一連の処理能力を鍛えます✨。 お友達と競い合いながらも、お互いを応援したり「それあっちにあったよ！」と教え合ったりする微笑ましい場面もたくさん見られました☺️✨。 これからも楽しみながら子どもたちの「できた！」や「得意！」を増やしていけるよう、工夫したプログラムを行っていきます✨✨。 また次回の更新もお楽しみに☺️✨！ ♯3025» 続きを読む
2026年10月01日 手作り新聞棒で「あっちむいてホイ！」✨
【放課後デイサービス】 こんにちは！キッズフロンティアⅡ番館です。今日の活動の様子をお届けします✨。 今日は気持ちよく晴れ渡り、急に汗ばむほどの暑い一日となりましたね☀️ そんな暑さにも負けず、子どもたちは今日も元気いっぱいに来所してくれました☺️✨！ さて、本日のメインアクティビティは「手作り新聞棒であっちむいてホイ！」です✨！ まずは「マイ新聞棒」づくりからスタート☺️✨！ 子どもたちに新聞紙を3枚渡し、手作りの棒を作るところから活動が始まりました☺️✨。 ルールは「人に当たっても痛くない、安全でケガをしない棒をつくること」。 作り方の手順は以下の通りです☺️✨✨。 新聞紙を3枚重ねる 四隅のどこか1か所から、斜め上に向かってふわっと巻いていく☺️ 巻き終わったら、棒全体に斜めにテープを巻き付けて補強する とがった両端を内側に折り込み、ティッシュで優しくカバーして完成✨✨！ 少し難しそうにしている子もいましたが、指先を上手に使ったり、スタッフに手伝ってもらったりしながら、自分だけのオリジナルの棒を見事に完成させることができました 【今回の療育の意図・ねらい】✨ 今回の「新聞棒づくり」と「あっちむいてホイ」の活動には、以下のような発達支援の意図が込められています☺️✨。 微細運動と手先の器用さ（巧致性）の向上 新聞紙を斜めにクルクルと巻く作業や、テープを斜めに巻きつける工程は、両手や指先の協調運動（右手の動きと左手の固定など）を育む良いトレーニングになります✨。 空間認識と構造の理解 平面の新聞紙から立体の「棒」を作り出し、端を折り込んで安全にカバーするプロセスを通して、物の構造や安全への意識を育みます☺️。 ルールのある遊びによる社会性・コミュニケーション能力の育成 「あっちむいてホイ」では、相手としっかり目を合わせる・順番を守る・勝敗を受け入れる（勝っても負けても楽しく過ごす）といった、お友達とのやり取りや感情のコントロール（自己統制）を育むねらいがあります✨。 いざ、お友達と対戦！ 手作りの棒が完成したら、お友達と向き合って……「あっちむいて、ホイ！」✨ 勝って大喜びする子も、負けて悔しそうな表情を見せる子もいましたが、ルールを守りながら終始笑顔で、楽しく遊ぶことができました✨！ 自分で作った特別な棒を使うことで、いつも以上に活動に集中し、満足感や達成感に満ちた表情がたくさん見られましたよ これからも楽しみながら子どもたちの成長や「できた！」に繋がるプログラムを工夫してまいります✨。 また次回のブログもお楽しみに！✨ ♯3025» 続きを読む
2026年09月30日 指導員の指示をよく聞こう！「指示聞き取りゲーム」✨
【放課後デイサービス】 こんにちは！キッズフロンティアⅡ番館です。今日の活動の様子をお届けします✨。 雨続きで肌寒い日が続いていますが、お子さんたちは今日も元気いっぱいに来所してくれました✨！ 本日の活動では、楽しく集中力や身体の使い方を育む「指示ゲーム」を実施しました✨。 今回は、2つのゲームの内容と、それぞれの療育的な意図（ねらい）をご紹介します☺️✨。 1. 指導員の指示をよく聞こう！「指示聞き取りゲーム」✨ まずは、指導員が出す指示をしっかり聞いて、同じ行動ができるかに挑戦しました☺️☺️！ 「手を3回叩いて！」（パチ、パチ、パチと正確に3回叩く） 「指示が出るまで静かに待って、右手だけあげる！」✨ 大勢のお子さんが参加しているため、周囲ががやがやしていると指示を聞き逃してしまいます。 「静かにして周りの音や声に耳を傾ける（聴覚的注意力）」ことや、「指示があるまで動かずに待つ（抑制機能・自己コントロール）」ことが大きなポイントとなりました。✨ 指示通りの動作をすぐに実行できたときの、誇らしげな表情が印象的でした✨。 2. 見て・判断して・動く！「信号指示ゲーム」 続いては、お部屋の真ん中にマットを敷いて行う「信号指示ゲーム」です✨。 指導員が掲げる「赤・黄・青」のカードに合わせて素早く動作を変えます✨。 青＝『走る』：周りの友達にぶつからないよう、空間を意識して走る 黄＝『歩く』：走らずに周りへ注意を払いながらスピードを落として歩く 赤＝『止まる』：その場でピタッと動きを止めて待つ 指導員が持つカードは表面だけに色があるため、指導員の後ろにいると色が見えません。 そのため、「どこに立てばカードが見えるか」を自分で考えて位置取る（空間認知と状況判断）ことも大切な要素になっています☺️✨。 さらに、走る・歩く・止まるという動作の切り替えは、「行動の抑制と発動（運動のコントロール）」や「視覚情報の処理能力」を養う良いトレーニングになります☺️☺️。 あいにくのお天気でお外には出られませんでしたが、療育室内でしっかり集中しつつ、楽しく体を動かしてリフレッシュできた一日となりました✨！ これからも、遊びの中にさまざまな学びや療育のねらいを取り入れ、楽しく成長できる活動を企画していきます✨。 #3025» 続きを読む