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カテゴリー：児童発達支援
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2026年05月16日 🎶長縄ゲーム🏃🏃🎶
児童発達支援 長縄で楽しくボディイメージ＆コントロールを育もう！✨ 本日の午前中は、子どもたちに大人気の「長縄」を使った運動遊びを行いました！ あらかじめ床に赤いテープで長方形の「お家」を作り、その中で動くロープを上手に避けるゲームに挑戦です🏠✨ 今回の活動には、児童発達支援における大切な発達のねらいがたくさん詰まっています💡 ⭐空間認知と瞬時の判断力予測不能なロープの動きを視覚で捉え、「ジャンプする？」「しゃがむ？」と瞬時に動きを選択します👀「わぁぁ！」と笑顔で跳んだり、小さくなってくぐる姿が見られました👏 ⭐ルール理解と自己統制（コントロール）「お家から出ない」という行動制限の中での動きを重視しました。勢いで外に出てしまっても、ハッと気づいて自発的に戻り、次の構えを作るという素晴らしい自己修正の姿も見られました👀✨✨ ⭐お友だちとの協調性（ソーシャルスキル）1人から2人へと人数を増やすことで、ロープだけでなく周りのお友だちの動きも意識しながら避ける高度な協調運動へと発展させました。 また、小さなお子さまには、床に固定したロープを跳び越えるスモールステップを用意しました👣 最初は難しそうにしていましたが、指導員やお友だちと一緒に跳ぶことでコツを掴み、後半は見事にクリア‼️ 「できた！」という成功体験が自信へと繋がっています🎶 感触遊びから広がる！シュレッダー粘土で想像力とおにぎり作り🍙✨ 午後の活動は、手作りの「シュレッダー粘土」を使った感触・造形遊びを行いました😁🎶 シュレッダーにかけた紙に、でんぷんのりと水を混ぜて作った不思議な質感の粘土です⭐ 仕上げの「こねる工程」をみんなに担当してもらい、児童発達支援の視点から沢山の成長が見られました💡 ⭐社会性と順番（ターン・テイク）のルール ・「10回こねたら交代」のお約束を守り、みんなで声を合わせて「1、2、3…」とカウント！お友だちを意識し、順番を待つ・譲るという協調性が自然と育まれています。 ⭐手のひらの感覚統合と微細運動 ・のりの独特なベタつきを感じながらも、手のひら全体で「ぎゅっ！ぎゅっ！」と力いっぱいこねました。手のひらからの感覚刺激を受け入れ、指先のコントロール力を高める大切なアプローチです🌼 ⭐想像力と見立て遊びの発展 ・「おにぎりを作ろう」という提案から、遊び方は十人十色！全部集めて「でかでかおにぎり」にする子、小さく量産する子、あえてパラパラにする子もいました。赤い粘土を「梅干し」に見立てると、「僕はサーモン！」と自分の経験からイメージを広げる豊かな想像力が発揮されていました。 最後はお弁当箱に粘土を詰めて、楽しくお片付けまで完了です👏 形にとらわれず、五感と想像力をフルに使う創作活動となりました。 これからも、楽しさの中に一人ひとりの発達を促す工夫を取り入れた活動を届けてまいります。次回のブログもお楽しみに！🎈 #2065» 続きを読む
2026年05月15日 バランスボールで体感トレーニング🐾⭐
【児童発達支援】 みなさん、こんにちは！✨✨今日も子どもたちのキラキラした笑顔と元気がいっぱいの1日でした！😆☀️ 🟢 午前の活動：バランスボールでカラーボールのせ🔵 午前中は、大きくてカラフルなバランスボールを使ったサーキット運動に挑戦しました！運動のルールはとってもシンプル！ 1️⃣ ボールのうえにうつ伏せで「ぴょん！」と乗る2️⃣ 目の前の床にあるマーカーコーンの上に、箱からカラーボールを1つ取って乗せる3️⃣ ボールが乗っている時は、逆に1つずつ回収してカゴへ片付ける 実はこれ、見た目以上に全身の筋肉を使う高度な運動なんです！お腹を軸にしてバランスを取ることで、知らず知らずのうちに体幹（インナーマッスル）が鍛えられます！💪✨さらに、グラグラ揺れる状態で「目でボールを見て、手でコーンに乗せる」という目と手の協調運動（ビジョントレーニング）の要素もたっぷり詰まっています！👀感覚統合にバッチリのメニューです！ 📢 「順番を待つ」という心の成長トレーニング 今回は運動だけでなく、「お名前が呼ばれるまで椅子に座って待つ」という大切な社会的ルールもお約束として組み込みました！🤝 待つ時間が少し長くなると、ワクワクが抑えきれずに楽しくなって走り出してしまうお友だちも……！🏃💨その楽しそうな雰囲気が連鎖して、つられて椅子からおっとっと！と転げ落ちてしまうお友だちもいました。賑やかなお部屋は大盛り上がりです！ ここで指導員は、静かにしっかりとカッコよく座れているお友だちから順番にお名前を呼んでいきました。すると、走り回っていたお友だちが不思議そうな顔をして「どうして僕は呼ばれないの？」と質問してくれました。🤔💡 指導員はすぐに答えを教えるのではなく、「どうしてかな？いま何をする時間だったか、一度考えてみてね」と優しく声をかけました。これは「自己省察（振り返り）」を促すアプローチです！「あ、今は座って待つ時間だったんだ！」と自分で気づくことで、言われて動くのではなく、主体的に行動をコントロールする力が育ちます。自分で気づけた時のお顔は、とても誇らしげでしたよ！👏💖 🧠 自分の力で耐える！「フェイディング技法」でのサポート いざバランスボールに乗る番です！最初は落っこちないように、指導員がしっかりと体を支えてスタートします。慣れてきたら、指導員はそーっと手の力を抜いていきました。これは「フェイディング」という支援技法です！👋✨大人の補助を少しずつ減らす（フェードアウトする）ことで、子どもが「自分の力でバランスを取るぞ！」と脳と筋肉をフル回転させます。 バランスを崩してゴロンと落ちてしまう場面もありましたが、誰も諦めません！「もういっかい！」と目を輝かせ、一生懸命に再挑戦するガッツに指導員たちも大感動でした！にこにこ笑顔でコーンにボールを乗せ終えた瞬間は、最高の達成感でした！ナイスチャレンジ！🏆✨ 🔴 午後の活動：びよ〜んと伸びる！手作りスライム作り🧪 午後はみんなが大好きな感触遊び！「スライム作り」の時間です！まずは、みんなで丸いボールを作ることに挑戦しました。 指導員の「コロコロ〜♪ コロコロ〜♪」というリズムに合わせた声掛け（オノマトペによる動機付け）に合わせて、子どもたちも手のひらを上手に合わせてコロコロ……！手のひら全体で粘土のような不思議な感触を感じながら、形を変えていく楽しさを味わいました。✋✨ きれいに丸いボールが完成した後は、実験タイム！「スーパーボールみたいに弾むかな？」と上からポーンと落としてみたり、床の上をコロコロコロ〜と転がしてみたり。落とした瞬間にペチャッと潰れるスライム独特の動きを見て、みんな大爆笑！「おもしろい形になった！」「生き物みたい！」と、想像力が止まりません！🦖🚀 最後はいろいろな形の「型抜き」を使って、クッキー屋さんごっこや、お城作りをしました。指先にしっかりと力を入れて型を押し込んだり、優しくスライムを剥がしたり。遊びの中で自然と手指の巧緻性（器用さ）を高めることができた、大満足の午後となりました！こころも体も、五感もフルに使った素晴らしい1日でした！🥰 ブログを最後までお読みいただき、ありがとうございました！明日も子どもたちの「できた！」の笑顔にたくさん出会えますように……！🍀✨ ＃2062» 続きを読む
2026年05月14日 🌈ぐるぐる公園🎶
児童発達支援 今日の午前の活動はぐるぐる公園へお出かけしました☀️ 心地よい風が吹く青空の下、子どもたちは公園に行くと分かると大喜びでジャンプ！🥰 公園までの道のりは、大切な歩行訓練と交通ルールの学びの時間です。 お友だちとギュッと手を繋ぎ、「右・左・右」と周囲の安全をしっかり目視で確認しながら歩くことができました🚶✨✨ 自分の力で危険を意識する力が、日々しっかりと育っています🌱🌞 公園に到着した後は、集団行動における社会性のルール確認を行いました⭐ この日は他のお友だちも多く賑わっていたため、「貸して欲しい時はなんて言う？」 「公園の外には出ていいかな？」とみんなに問いかけます😊 状況に応じた適切な言葉遣いや約束事を、子どもたち自身が思い出す大切な時間となりました⏰✨ 自由遊びの時間には、特に砂場が大人気‼️ダンプカーに砂をたくさん載せて運んだり、スコップで砂を丸く型どったりして、手先の巧緻性（器用さ）を育む遊びが次々と展開されました✨さらに「僕が店長さんなんだよ！」と、役割になりきる見立て遊び・ごっこ遊びへと発展🤩⭐ お友だちに「はい、どうぞ！」とかき氷を配りながら、イメージを共有する高いコミュニケーション能力を見せてくれました♬ お砂を最初は触るのを嫌がっていた小さなお子さまもいました。 しかし、お友だちや指導員が楽しそうに遊ぶ姿を見て心理的な安心感を得られたようです☺️💗☺️ 自ら指先でチョンっと触れてみることから始め、最後はスコップを使って砂掘りに大成功🎵 無理のない感覚統合（ステップアップ）に繋がる、素晴らしい一歩を踏み出せました👏 また、回転する固定遊具では、それを電車に見立てて「〇〇駅まで出発進行！」と、 みんなで協調性を育みながら楽しむ姿も見られました🚃🚃🚃帰り道も最後までしっかり手を繋ぎ、安全に帰ってくることができました✌️😁🎶 午後の活動は「はさみ・シール貼り」にチャレンジしました✂️✨ まずは動画を観て、安全な使い方やルールをしっかりお勉強📺「座って使う」「人に向けない」など、みんな真剣な表情で確認できました👏 その後、紙の持ち方を意識しながらいよいよ実践です！今日は1回切りで手慣らしをした後、少し難易度の高い「連続切り」でお寿司作りに挑戦🌟手元をじっと見つめ、線を意識しながら集中して切ることで、 目と手の協調運動（視覚と手の動きを連動させる力）を高めていきます👀✨なんと、お寿司のネタをすべて自分たちの力で切り終えることができました！ 切り終わったら、のりを使ってシャリの上にペタッ！「どこに貼ろうかな？」とワクワクしながら、空間認知力や想像力を働かせて、 自分だけのおいしそうなお寿司を完成させていました🍣自分で決めて形にする「自己選択」の経験が、子どもたちの自信へと繋がります🌱 また、小さいお友だちは、柚木崎を使いながらシール貼りに挑戦です⭐ 台紙から自分で剥がして丸の中に貼るを意識しながら行う姿が見られました👀✨✨ 手先の微細運動（細かなコントロール力）を育みながら、楽しく取り組めた活動になりました🥰 また次回もお会いできるのを楽しみにしています🎶 #2065» 続きを読む
2026年05月13日 ⭐新聞遊び📰🎶⭐
児童発達支援 ☀️午前の活動：新聞遊び📰 五感を刺激し、手先の器用さや情緒の安定を促すステップを踏んで行いました！筋道立てたアプローチで進めています！🌟 音を楽しむ（感覚統合・自己統制）🎵床の新聞を太鼓のようにトントン叩き、カサカサ揺れる音や振動を全身で楽しみました！「手はお膝」の合図でピタッと動きを止めることで、興奮を静める自己コントロール力を楽しく養います！体と心のブレーキを育む大切な練習です！👏 手繰り寄せ（指先の力）🖐️指先を上手に使って新聞を自分の方へ引く動きに挑戦！少し難しい動きですが、対立運動（親指と他の指でつまむ力）を育てる基礎となります！先生と一緒なら「できた！」が笑顔に繋がります！💖 丸めて・ちぎる（微細運動・発散）💪「ぎゅっぎゅっ」と力を込めて丸めた後、指先を使って細かくちぎりました！左右の手を異なる方向に動かす両手の協調運動を促し、ビリビリ破く心地よい音でストレス発散にも繋がります！大満足の表情が見られました！✨ 宙に舞わせる・あおぐ（協調性・空間認知）🎈「3.2.1…」の合図で一斉に放り投げ、うちわの風も体感しました！お友達とタイミングを合わせる社会性や、空間の広がり・物の動きを捉える視覚発達を促します！「わぁぁ！」と大歓声が上がりました！🌈 お片付けお化け（見立て遊び・粗大運動）👻袋をお化けに見立てて「お化けのご飯だよ！」と楽しく回収しました！お片付けへの意欲を引き出す工夫です！最後は完成したお化けをダイナミックに転がし、全身を使う粗大運動で楽しく締めくくりました！⚽ 🌙午後の活動：タケノコ製作＆指先トレーニング🎋 年間製作「タケノコ作り」🎨のりを指先で均等に塗り広げる触覚へのアプローチと、折り紙を細かく破いて貼る「ちぎり絵」を行いました！見本と見比べながら貼る位置を調整することで、視覚認知能力や空間構成力を高めています！素敵な作品が並びました！作品を飾るのが楽しみですね！🖼️ 指先の集中活動🧩紐通しや棒落としにじっくり没頭しました！「目で見て、手先を動かす」目と手の協調性を高め、じっくり机に向かって取り組む集中力を育んでいます！真剣な眼差しがとても格好よかったです！👀🔥 遊びの中で楽しみながら、たくさんの「できた！」という自信を丁寧に育んでまいります！ #2065» 続きを読む
2026年05月12日 タケノコ製作🎋💖
【児童発達支援】 みなさん、こんにちは！今日の療育活動の様子をお届けします。今日は、「心の葛藤」を乗り越えて手にした「やり遂げた自信」が溢れる、とってもドラマチックな一日の様子をご紹介します😊✨ 🎢 前庭覚を刺激！大興奮のタオルブランコ 活動のスタートは、みんな大好き「タオルブランコ」です！🎵タオルの上にゴロンと寝転がり、指導員が両端をしっかり持って、優しくゆらゆら～🌊 この揺れを感じる「前庭覚（ぜんていがく）」への刺激がとっても心地よいようで、「キャハハ！」と弾けるような笑顔が見られました🌈終わるたびに、指導員の目を見つめて「もういっかい！もういっかい！」と元気なアンコールが止まりません。「楽しい！」「もっとやりたい！」と自分から要求を伝えることは、コミュニケーションの土台となる大切な一歩ですね。 👟 頑張りどき！ボール運びでの心の葛藤 続いては、少しハードルを上げた「ボール運び」のトレーニングです。今回は「足の指を使ってボールを運ぶ」という難しい動きに挑戦しました。 1歳児さんは、まずは「手でしっかり掴んで運ぶ」という練習からスタート！目で見ている場所に正確に手を伸ばす、目と手の協調運動を楽しみました。少しお兄さん・お姉さんチームは、体育座りで座り、足を使って隣の輪っかへお引越しさせる高度な動きに挑みます。 活動の前には、「タオルで空を飛ぶ活動（楽しいこと）をしたら、次はボールで頑張るよ（課題）」と、しっかりお約束をしていました。「うん！」と力強く頷いてくれていたのですが……。 いざ、目の前にボールが来ると「これやらない！」「やりたくないの！」と、涙がポロリ。😢「約束したけど、やっぱり不安だな」「難しそうだな」という不安な気持ちが溢れ出してしまったのですね。 🤝 「できた！」を引き出す魔法のサポート しばらく気持ちに寄り添い、自発的に動くのを待ちましたが、なかなか一歩が踏み出せません。そこで指導員が優しく名前を呼び、抱っこをして活動場所までエスコートしました（身体的プロンプト）。 不思議なことに、場所を移動して指導員が隣にピタッと寄り添うと、スイッチがオン！💡「えいっ、えいっ」と、一生懸命に足でボールを掴み始めました。途中でボールが逃げてしまい、「もう！💢」と怒る場面もありましたが、最後まで諦めずに全部のボールを運びきることができました！ この「嫌だったけど、やってみたらできた！」という経験が、レジリエンス（折れない心）を育てていきます。最後はあんなに泣いていたのが嘘のような、誇らしげな表情を見せてくれましたよ👏✨ 🎋 想像力が爆発！たけのこ製作 午後は季節の製作「たけのこ」作りです！まずは折り紙をビリビリちぎる工程から。指導員が「これくらいの大きさだよ」と見本を見せると、「このくらい？」「これであってる？」と何度も確認する姿がありました。👀🔍丁寧に、丁寧に、自分の納得のいく形にちぎっていく様子に、集中力の高まりを感じます。 次はのりを使っての組み立て。「こう貼りたい！」という強いこだわりが見られ、「みてねこ！（みて、できたよ！）」と嬉しそうに見せてくれました。✨「こっちの見本も見てごらん」と優しく声をかけると、見本をチラリと確認。👀自分のこだわりと見本を上手に融合させて、とっても素敵なタケノコが出来上がっていきました。 糊がうまく出なくて「うわーん！」と怒ってしまう場面もありましたが、「大丈夫、できてるよ」「上手だよ」という励ましや、少しの手助け（手添え）で安心し、最後まで完成させることができました。💖最後にお目目とお口をペタッと貼って、世界に一つだけの可愛いタケノコの完成です！🎍✨ 「やりたくない」という本音も、それを乗り越えて「頑張った」成果も、すべてが宝物のような時間でした。一歩ずつ、一歩ずつ。自分のペースで「できる」を増やしている姿を、これからも全力で応援していきたいと思います！💪🌟 ＃2062» 続きを読む
2026年05月11日 春を見つけたよ！お散歩＆ねんど遊び🐾
🌞【児童発達支援】 みなさん、おはようございます！🌞今日も元気いっぱいな子どもたちの声が響いています✨ 本日の活動の様子をお届けします！ 🌸 おさんぽ・お花の袋 🌸 今日はみんなで、春の宝探しに出かけました！袋を片手に、道端の草花を集める「お花の袋」に挑戦です。 【🎨 視覚支援と声かけの技法】指導員が「あ！ピンクのお花だね」「黄色いお花、見つけた！」と具体的に色を伝えると、子どもたちは「本当だ！」と目を輝かせ、じっくり観察してから袋に入れていました✨ 【🐜 興味の広がりと発見】足元にいるアリさんを発見！「どこに行くのかな？」とアリさんの巣を探検する一幕も。自然への好奇心を大切に育んでいます🔍 【🛡 安心感を与える受容的アプローチ】「毒があるお花かも…」と不安で、お花をちぎるのが怖くなってしまったお友だちがいました。「怖いからやって」という不安な気持ちを否定せず、まずは共感。その上で、「これは大丈夫だよ」という見通しを伝えると、お友だちの姿にも勇気をもらい、最後には自分からたくさんのお花を摘むことができました👏✨ 🐱 午後の活動：ねんどで猫づくり 🐱 午後は指先をしっかり使う「粘土遊び」です！ 【🌀 オノマトペを活用した模倣支援】丸いお顔を作る時は、指導員が「せーの！ぐるぐる〜！」とリズムよく声をかけます。音に合わせて手を動かすことで、みんなとっても上手に丸めることができました！ 【🤝 スモールステップと自立支援】お耳の「三角▲」は少し難しい工程です。「できない！」と助けを求める声も上がりました。ここでは全部やってあげるのではなく、「やり方の再提示」を行い、お友だちの粘土を使って一緒にゆっくり説明。「自分でできた！」という達成感を味わえるよう、一人ひとりに合わせたステップで支援しました✨ 今日もたくさんの「できた！」と「発見」があった一日でした😊明日もみんなの笑顔に会えるのを楽しみにしています！✨🌈 ＃2062» 続きを読む
2026年05月09日 母の日製作🌹💖
【児童発達支援】 こんにちは！😊本日も元気いっぱいの活動の様子をお届けします！📸本日のメインテーマは、ズバリ「自分たちで決める（自己決定）」と「気持ちの折り合い」です！🌱✨ 1. ゼロから構成！「キッズ・プロデュース・サーキット」🏃♂️💨🌀 本日のサーキットは、指導員が決めるのではなく、お子様たちに「どんなコースにする？」と相談して、すべての構成を決定しました！🤝✨ 最初は「粘土！」「スライム！」と好きな遊びを提案するお子様もいましたが、「サーキットの道具で何ができるかな？」と認知的再構造化（視点の切り替え）を行うと、アイデアが爆発！💥「トンネルを渦巻きにして迷路にしよう！🌀」という独創的なアイデアから、豪華なフルコースが完成しました！💡✨ 【みんなで決めた！本日のコース内容】🎯 跳び箱ジャンプ（固有受容覚） 🚀：高低差を感じてジャンプ！ 渦巻きトンネル（空間認知） 🌀：自分の体を通す位置を予測！ 平均台×風船運び（二重課題） 🎈⚖️：バランス＋物品保持！ フラフープ操作＆跳躍（適応力） ⭕️：転がしからジャンプへ切り替え！ トランポリン10回（前庭覚） 🆙：体幹を安定させてリフレッシュ！ 【集団の中での心の葛藤：待てる力・切り替えの力】⌛️🤝 集団活動の中で、大きな学びとなるのが「順番待ち」の時間です。お名前を呼ばれるまで「カッコよく座って待てる」お友達がいる一方で、時間が経つと「まだかな…？」と歩き出したり、お友達の近くに行ってしまったりと、気持ちの切り替え（衝動性の抑制）に苦戦するお友達もいました💦 そんな時は「ここにいるとお友達とぶつかって危ないよ」と危険予知を促したり、「後ろでお友達はどんなお顔で待ってるかな？」と社会的参照（他者の視点を意識する）を促す声掛けを行っています📣「自分の番」と「みんなの時間」の間で、一生懸命に自分の心と向き合い、葛藤しながら成長する姿が見られました！✨ 2. 「心の準備」を大切にした母の日製作🌹🎨 午後は大好きなママへのプレゼント作り！💌 導入時、どうしても気持ちが乗らずに寝転がってしまう姿も見られましたが、無理強いはしません。「やりたくなったらおいでね」と観察者としての立場を保証（クールダウン）することで、お友達が楽しそうに作っている様子（モデリング）を見て、自ら「よし、やろう！」と椅子に座る自発的参加へと繋がりました！👏✨ 【集中して取り組んだ工程】✂️🌟 画用紙の糊付け：境界線を意識する微細運動！ 花紙を丸める：指先の感覚を研ぎ澄ますトレーニング！ 感謝を形に：完成後「いつもありがとうって渡すんだよ」と伝えると、みんなとても誇らしげな、優しい表情を見せてくれました🥰💖 活動を通じて、自分の意見を形にする喜びと、集団の中での折り合いを同時に学んだ一日でした！⚖️✨ ＃2062» 続きを読む
2026年05月08日 ⭐🌼三角公園へお散歩🌼⭐
児童発達支援 ☀️今日の活動：三角公園へお散歩探検隊！ 今日の午前中は、みんなで「三角公園」へお散歩に出かけました！🚶♂️✨ 今回は公園へ直行せず、周辺をぐるっと遠回りして「探検モード」でスタート✊ 普段は通らない道に、みんなのワクワクが止まりません🎶 🔍 歩行と発見のステップ お友だちや先生と「しっかりと手を繋いで歩く」ことは、歩行の安定だけでなく、 集団生活における社会性の第一歩です🤝道中では、色とりどりのお花を見つけたり、 スズメの食事シーンに遭遇したりする場面も👀✨✨ スズメが虫を捕まえる様子をじっと観察し、「わぁぁ！」と指を差して喜ぶ姿に、 豊かな感受性と探究心を感じました😁💗 幼稚園の恐竜さんやパンダさんにも、元気に「バイバイ〜👋」と手を振ってご挨拶できましたね♬ 🛝 公園での「できた！」がいっぱい 公園到着後は、水分補給をしてから「お約束」をみんなで確認！ ルールを守る意識も少しずつ育っています🌱 シャボン玉タイム： 飛んでいく泡を一生懸命追いかけ、全身を使って運動！🫧 砂場遊び： 型抜きで力加減を学んだり、トラックの荷台に砂を乗せたりと、 手先の巧緻性（器用さ）を高める遊びに集中しました🚛⏳ 帰り道もしっかりとした足取りで歩き、心も体も一回り大きくなったような、充実したお散歩になりました🌟 🎨午後の活動：集中！シール貼りに挑戦⭐ 午後の活動は、指先のトレーニングを兼ねた「シール貼り」を行いました！✨ 午前中のお散歩でシャボン玉を楽しんだ余韻を大切に、 今回はシャボン玉が描かれた台紙を用意⭐ まずは「シャボン玉」の歌や映像を見てイメージを膨らませてからスタートです！🫧🎶 🤏 指先の巧緻性と「目と手の協応」 シールを「めくる・狙いを定める・貼る」という一連の動作は、 指先の細かな動き（巧緻性）や、目で見たものに合わせて手を動かす 「目と手の協応」を養う大切なトレーニングです✊✨✨ 初めは枠からズレてしまう場面もありましたが、指導員の「ここだよ」という声掛けに耳を傾け、 「枠の中に貼ろう」と意識を切り替える様子が見られました👀✨ 集中力とルールへの理解 どの子も驚くほどの集中力を発揮し、黙々と作業に取り組む姿が印象的でした！ 「終わった台紙は別の容器に入れる」というお約束もバッチリ守り、最後までやり遂げることができました👏 小さな「できた！」の積み重ねが、子どもたちの自信へと繋がっています🌟 また次回も会えるのを楽しみにしています🌼 #2065» 続きを読む
2026年05月07日 ⭐雑巾がけ・スライム🧪🎶
児童発達支援 今日の午前の活動は「ぞうきんがけ」を行いました！🧹 まずは視覚的に分かりやすいよう、赤いマットをスタート、青いマットをゴールに設定🔴🔵最初は「お膝をついて進む」ルールです⭐ 早くゴールしたいという気持ちから、ついお膝が上がりそうになる場面もありましたが、 「お膝はついたままだよ」という指導員の言葉を聞いて、自分の動きをグッとコントロールする「自己抑制」の姿が見られました👏✨ ゴールでは、座って待つお約束を守ったり、お友だちを「頑張れー！」と応援したりする姿に、 心の成長も感じて嬉しくなりますね😊🌼♬ 次はレベルアップして、お膝をつかずに進みます！腕の支持力や体幹をしっかり使いながら、一生懸命に体を支える子どもたち💪そこから遊びが広がり、ワンちゃんやクマさんになりきって歩く「粗大運動」にも発展しました🐕🦺🐻 全身を連動させて動かすことは、身体の認識力（ボディイメージ）を高める大切なステップとなります🌱 最後は、青マットで折り返して戻ってくる「往復の雑巾がけ」に挑戦😤‼️最初はゴールで止まってしまう子もいましたが、指導員やお友だちの声掛けをきっかけに「あ、戻るんだ！」と思い出し、赤マットまで戻ることができました✨ 指示を記憶して行動に移す「ワーキングメモリ」のトレーニングにも繋がる、充実した活動となりました🌟 午後の活動は、みんなが大好きな「スライム遊び」を行いました！🧪以前の体験を覚えていたお友だちは、「今日は何を作ろうかなぁ？」と始める前からワクワクが止まらない様子でした😊 まずは、五感を刺激する「感触遊び」からスタート♬手のひら全体で触れて、「プルプルだね」「ベタベタしないよ！」と、感じたことを思い思いの言葉で教えてくれました💗 冷たさや弾力など、多様な感覚を受け取ることで、脳の発達を促す「感覚統合」の大切な時間となります🌼 指導員がスライムをびよ〜んと長く伸ばして見せると、「わぁぁ！」と歓声が上がりました✨みんなも「どこまで伸びるかな？」と挑戦‼️‼️ 指先の力加減を調整しながら、集中してスライムの変化を楽しんでいました😁✌️ 後半は、型抜きやのばし棒を使った自由遊びの時間です🎨道具を使うことで、指先の細かな動き（微細運動）や、想像力を膨らませて形を作る創造性を育みます⭐ 楽しい時間はあっという間ですが、切り替えもバッチリ🫡💗あらかじめ時計に「おしまいのマーク」を貼って視覚的に伝えておくことで、 見通しを持って進んでお片付けに取り組む姿が見られました👏 「また遊ぼうね！」と笑顔でお約束をして、今日の療育は終了となります✨✨ これからも、子どもたちの「楽しい！」という気持ちを大切に、 心動かす体験を積み重ねていきたいと思います🌟 #2065» 続きを読む
2026年05月02日 お兄さんたちと公園に行ったよ🐾⭐
【児童発達支援】 おはようございます🌞今日はとっても元気！太陽に負けないぐらい元気なお友だちが来てくれました！✨ 本日の活動の様子を詳しくお届けします📸 🛝 【午前の活動】公園散歩と異年齢の関わり 今日は放課後等デイサービスの小学生のお兄さん・お姉さんと合同で公園へ行きました！異年齢での交流は、下の子にとって「憧れや模倣」、上の子にとって「思いやり」を育む大切な機会です。 🤝 手をつないで歩こう公園までの道のりは、お兄さんたちとペアになって歩きます。 緊張のひととき：最初は緊張で顔が固まったり、言葉数が少なくなったりするお友だち。 自分らしさ：気にせず独り言や好きな話を展開するマイペースなお友だち。 つながる喜び：手をつなぐことを嫌がらず、むしろお兄さんの大きな手を嬉しそうに握りしめる姿に心が温まりました。 🎡 遊具での「社会性」トレーニング公園には回転遊具、滑り台、砂場、ブランコ、シーソーなど誘惑がいっぱい！一人で遊ぶだけでなく、協力が必要な場面では「だれか一緒にやる人〜？🙋♂️」と周りを巻き込む頼もしい姿も見られました。 🌱 気持ちのコントロールと貸し借り遊びの中で一番の学びは「玩具や遊具の貸し借り」です。「今これを使いたい！」という衝動が強い時期、貸してもらえないとパニックや涙に繋がってしまう場面もあります。今日も、自分の気持ちが崩れてしまった児童がいましたが、指導員が側に付き、「貸してって言えたね」「あとで貸してって言ってみようか」と、言葉での解決と感情の整理をサポートしました。 🧊 クールダウンの大切さ楽しい時間はあっという間。「まだ帰りたくない！」という切り替えの難しさから、帰り道に気持ちが大きく崩れてしまうお友だちもいました。そんな時は無理に歩かせず、指導員と落ち着ける場所でクールダウンの時間を確保。心が整ってから療育室へ戻り、次の活動へ向かう準備を整えました。 🎏 【午後の活動】指先を使った「かぶと作り」 午後は、もうすぐやってくる「こどもの日」に向けた制作活動です。 📏 工程１：画用紙を折るまずは大きな画用紙を半分に折ることからスタート。折り紙よりも厚みがあるため、角を合わせるのが少し大変です。「アイロン（折り目）」をしっかりつける作業に苦戦する子もいましたが、指導員が手を添えて「ギュッギュッ」と力を入れるコツを伝えました。工程が分かりやすかったため、どのお子さまも投げ出すことなく、集中して取り組めていました。 ✨ 工程２：装飾と仕上げ最後は星などの飾り付けです。両面テープの台紙を指先で剥がす作業は、微細運動（指先の細かな動き）の訓練になります。「どこに貼ろうかな？」とこだわりを持って配置を考え、自分だけのオリジナル兜が完成しました！ 最後はみんなで完成した兜を被って、記念撮影📸「見て見て！」と満足げな顔でお帰りとなりました。 さて、明日からはいよいよ待ちに待ったゴールデンウィークですね！✨ご家族でのお出かけや、お家でのんびり過ごす時間など、楽しい予定がたくさんあるのではないでしょうか？😊 連休明け、一回り大きくなったみんなに会えるのを、職員一同とっても楽しみにしています！お休み中に「こんなところに行ったよ！」「こんな美味しいものを食べたよ！」といった、みんなの楽しい思い出話を聞けるのが今から待ちきれません📸✨ 怪我や体調に気を付けて、素敵な休日をお過ごしくださいね🍀また元気いっぱいの笑顔で登所してくれるのを、首を長くして待っています！ ＃2062» 続きを読む