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カテゴリー：児童発達支援
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2026年04月03日 サーキット🌸！
【児童発達支援】 おはようございます🌞 今日もとっても元気なお友だちがキッズに来てくれています💓 午前中は、自分の体の動かし方を確認する「身体図式」や「体幹」を鍛えるサーキット運動に挑戦！🔥【跳び箱ジャンプ ➔ トンネルくぐり ➔ 輪っかでグーパー ➔ トランポリン】の豪華コースです✨ 1️⃣ 「意図的な見守り」と「心の準備時間」⏳ 朝の会で「椅子に座りたくないよ〜」と葛藤し、抱っこを求める子がいました。ここで安易に抱き上げるのではなく、私たちはあえて少し離れて「意図的な見守り」を選択！👀 本人の「やりたい！」という内発的な動機がムクムク湧いてくるのをじっくり待ちます🌱 2️⃣ 「モデリング（見本提示）」で観察学習！👀 活動中、その子は寝転びながらも指導員やお友達の動きを「モデリング」として真剣にチェック！「今は心の作戦を立てている時間だね」と、本人のペースを100％尊重します✨ 3️⃣ 「選択肢の提示」で自分で決める力を！択一法🌟 「お友達と一緒がいい？それとも一人でやってみる？」と「二者択一」で問いかけました。自分で「一人でやる！」と決めることで、活動への責任感とやる気が一気にアップ！🚀 走り出した背中はとっても頼もしかったです。 4️⃣ 「プレマックの原理」でルールも楽しく！🤝 最後は大人気のトランポリン！「座れたら、呼べるよ」と、好きな活動を報酬にする声掛け（プレマックの原理）を行いました。10秒間の着席というスモールステップをクリアした後のハイタッチは、最高の「正の強化（褒め報酬）」に！🙌 弾ける笑顔でピョンピョン跳ねていました✨ 午後は、手先の細かな動きを養う「さくらの塗り絵」です🌸 5️⃣ 「構造化」で見通しバッチリ！確認クイズ形式🤔 「この木はなんの木かな？」「桜の色は何色？」とクイズで注意力を活動へ向けます。完成図を見せてルールの「構造化」をすることで、見通しが立ち、安心して集中できる環境を整えました。 6️⃣ 「リフレーミング」で頑張りを認めよう！👏 一日の疲れから、大きなあくびが出たり手が止まったりする場面も🥱。それを「集中力不足」とするのではなく、「午前中を全力で走り抜けた証拠！」とポジティブに言い換える（リフレーミング）支援を行いました。「あと少し、ここだけ塗ってみよう」と「プロンプト（補助）」を出しながら、最後まで椅子に座り、自分だけの桜を完成させることができました！🌸✨ 🌟 結びに：私たちが大切にしていること 今日の活動を通じて、子どもたちは単に運動や工作をしただけではありません。「やりたくない」という負の感情を自分の中で整理し、「納得して動く」という高度な社会性（レジリエンス）を発揮してくれました。👏😭 これからも、一人ひとりの心の動きに寄り添い、適切な行動支援技法を用いることで、子どもたちの「できた！」という自信を積み上げてまいります。 お家でもぜひ、今日頑張って仕上げた「さくらの塗り絵」を囲んで、たくさんお話を聞いてあげてくださいね！🏠💖 ＃2062» 続きを読む
2026年04月02日 ●〇ひっくり返しゲーム🕺〇●
児童発達支援 ✨🌈 本日の活動報告：心の強さと創造性が光った一日🌈✨ 本日は、心身のコントロールを学ぶ「動」の活動と、感性を形にする「静」の活動の二本立てで過ごしました☺️🎶 【午前】白熱！レジリエンスを育むひっくり返しゲーム午前中は、丸い段ボールの裏表を自分のチームの色に変えていく「ひっくり返しゲーム」に挑戦‼️ この活動の狙いは、瞬発的な身体の動きだけでなく、 勝敗に伴う感情をコントロールする「自己調整能力」の育成です⭐ 事前のルール説明では、「負けて悔しくても、次があるから大丈夫。あきらめずに挑戦しよう！」と、 心の回復力（レジリエンス）についてお話をしました。 1回戦目は黒チームの勝利🏆✨ 負けた白チームの子どもたちは、一瞬肩を落として落胆する様子も見られましたが、 事前のお話を思い出し「次こそは！」と力強く2回戦へ向かいました😤✊ 2回戦目は白チームの逆転勝利✨✨ ここで負けて悔し涙を流すお子様もいましたが、指導員が寄り添い、 深呼吸で気持ちを落ち着かせることで、自ら「次の回で勝てるように頑張る」と前を向くことができました。 相手がひっくり返したカードを即座に奪い返す粘り強さは、集中力の高まりを感じさせます👏✨ 最終的には4回戦を行い、2対2の引き分けに😁‼️ 最後は全員で「ばんざーい！」と喜びを分かち合いました🤝🧑🤝🧑 【午後】☔感性が弾ける！傘とてるてる坊主の製作🐸🌈午後は、季節感あふれる「傘とてるてる坊主作り」に取り組みました⭐ まずは指導員の見本を確認しながら、のりを使ってパーツを台紙に貼る工程です。 これは「見る力（視知覚）」と「手先の巧緻性（微細運動）」を養う大切なステップです😁✨ 土台が完成した後は、自由な表現の時間🎶 雨のしずくや顔、傘の模様を描き込んでいきました☔ 傘にハートを散りばめるお友だちや、あえててるてる坊主を逆さまに貼り付け 「逆さまでも可愛いよ！」と独自の視点を披露してくれるお友だちも😍💗 枠にとらわれない豊かな発想（自己表出）が随所に見られ、雨の日の彩り豊かな素晴らしい作品が完成しました✨ また次回も会えるのを楽しみにしています♬ #2065» 続きを読む
2026年04月01日 🍎カードマッチングでお買い物！🍑
【児童発達支援】 こんにちは！ 本日より4月がスタートいたしました！！進級・入園を迎えられた皆さま、本当におめでとうございます！✨ 環境の変化にドキドキしているお子さんもいらっしゃるかと思いますが、私たちは一人ひとりの歩幅に寄り添い、安心できる居場所でありたいと考えています。 今年度も、たくさんの「楽しい！」と「できた！」を一緒に積み重ねていきましょう。スタッフ一同、笑顔いっぱいで皆さまをお待ちしております。 本年度もどうぞよろしくお願いいたします🌸 今日の活動は「カードマッチングでお買い物」です🛍️✨ ただのお買い物ごっこではなく、実はたくさんの「学び」が詰まっているんですよ。その様子を少しのぞいてみましょう！ 🛒 ステップ1：注目とマッチング まずは指導員と「お名前呼び」のやり取りからスタート！お返事をして前に出たら、先生が「これと同じものを取ってきてね」と果物のカードを見せます。 これは「視覚的マッチング」という技法。「先生が持っているもの」と「床にあるもの」をパッと見比べて、同じものを選ぶ力を養います👀✨ 🍑 ステップ2：発表と「パクパク」タイム！ お目当ての果物をカゴに入れたら、みんなの前で発表です！「これは桃です！🍑」と大きな声で教えてくれました。 その後は、みんなの前で食べる真似っこ「パクパク！」😋これは「模倣（モデリング）」と、お友だちに注目してもらう「共有体験」を目的としています。 みんなに拍手をもらって、とっても誇らしげな表情でした👏 🎶 ステップ3：待つ練習も「楽しく」！ 自分の番を待つのは、子どもたちにとって一番の難関です。「まだかな…」と気持ちが崩れそうになったり、涙が出そうになったりする場面もありました😢 そんな時は、指導員と一緒に歌を歌ったり、お話をしたりして、不安な気持ちを「楽しい」で包み込みます。「待つ＝我慢」ではなく、「待つ＝もうすぐ楽しいことがくる！」というポジティブなイメージを持てるように関わっています。 🚶♂️ 小さな一歩を大切に（スモールステップ） まだ椅子に座り続けるのが難しい小さなお友だちには、「スモールステップ」の技法を取り入れました。 「少し座れたら、一度立って歩いてリフレッシュ」「また座って、少し頑張ってみる」 これを繰り返しながら、「座れたね！」という成功体験を積み重ねていきます。無理強いするのではなく、お子さんのペースに合わせて「座って活動に参加する」感覚を少しずつ身につけていけるよう練習しています🌱 🎨 午後の活動：指先を集中！「シール貼り」に挑戦 ✨ 午後の時間は、みんなで「シール貼り」を楽しみました。今回は「中くらい」のサイズのシールを使って、指先の巧緻性を高める「微細運動」のトレーニングです。 📍 枠を意識する「注視」の練習 「枠の中にぴったり貼りたい！」という意欲満点のお友だち。指導員と一緒に、シールの中心と枠の中心を合わせる練習をしました。これは「目と手の協調運動」といって、目で見た情報に合わせて手を動かす大切な力です👀手元をじーっと見つめて、慎重にペタッ！と貼れると、達成感でいっぱいな表情を見せてくれました。 ✋ 自分でできた！「はがす」ステップ シール台紙からシールを自分ではがすのは、実はとっても高度な技術。最初は難しくて苦戦していたお友だちも、指導員が少しだけ端を浮かせたり、一緒に手を添えたりする「プロンプト（補助）」からスタート。 コツを掴むまで繰り返し練習し、そっと見守っていると……最後には、自分の指先で「カリカリッ」とはがすことに成功！👏✨「自分でできた！」という自信が、次のやる気に繋がります。 🌈 個性が光る！カラフルな作品 色の組み合わせを工夫したり、一列に並べてみたり。一人ひとりのこだわりが詰まった、世界に一つだけの素敵なプリントが完成しました🎨 今日もとっても楽しかったね💓 明日はどんな「できた！」に出会えるかな？😊スタッフ一同、みんなの笑顔に会えるのを楽しみに待っています！ それでは、次回のブログもお楽しみに🎵 ＃2062» 続きを読む
2026年03月31日 マット、折り紙
児童発達支援 本日は朝からあいにくの雨降りのお天気。。。 到着後は朝の準備を終えたお友だちから、自由遊びの時間✨ そして午前中の集団活動は、「マット運動」です。 最初は準備運動も兼ねて、マットの上に寝転がり、ゴロゴロチャレンジに挑戦です。 みんなとても上手に、マットの上を転がることができました(^^♪ 少し難しいお友だちも、ハイハイだったり、好きな動物の動きを真似しながら頑張って取り組む姿が見られています。 後半はマットの周りを、2人1組のペアを作って段ボールの乗り物に乗ったら、ストップアンドゴーを行いました。 音楽が鳴っていたら歩く、止まったらその場に座るという一連の動きが上手にできており、お友だちと協力しながら最後まで落ち着いて参加できました。 活動後は、お弁当を食べて、午後の活動です。 本日は折り紙で、ちょうちょを折りました。 先生のお話を良く聞きながら、真剣に頑張っています。 後半の難しい箇所は、指導員と一緒に行いながら、全員がちょうちょの形に仕上げていきました。 本日、お持ち帰りしています(^^ また次回も待ってるね。» 続きを読む
2026年03月30日 新聞紙、粘土
児童発達支援 本日も元気いっぱいのお友だち！ 到着後は準備を済ませて、自由遊びの時間✨ そして午前中の活動は、「新聞紙」を行いました。 まずは先生の言うサイズ感を目で確認してもらった後は、ゆっくりと１枚の新聞紙を破っていくことができました。 やはり小さいお友だちはどうしても引っ張って破ろうとするところはあったものの、先生と新聞紙を持ちながら、破り方など改めて確認しながら行っています。 破った新聞紙は、みんなで集めてふわふわと空中に舞わせてみたり、先生やお友だちにかけたりなどして、元気に楽しむ姿が見られていました。 最後はマットを使って、みんなで身体全身でその勢いのある風を浴びながら、最後は協力して片付けをして午前中を終えています(*^_^*) 活動後はお弁当(^^♪ そして午後の活動は「粘土」を行いました。 本日はみんなでお団子を作ってみようということで、塊の粘土からすこしずつちぎって３個の粘土を完成させています☆ みんな上手に手と手を合わせながら、手のひらの上で粘土を転がすことができました。 難しいお友だちも、先生と一緒に行いながら、お団子を完成させています。 余った時間は、みんなでいろんな形を粘土で作って遊びながら、本日の活動が終了となりました✨ また次回も待ってるね。» 続きを読む
2026年03月28日 おにぎり作り
児童発達支援 本日も元気いっぱいのお友だち！ 到着後は準備を済ませて、自由遊びの時間✨ 自由遊びの後は、午前中の活動で「おにぎり作り」をしました。 今回は３階の小学生のおお友だちも招いて、一緒におにぎりを作っています(*^_^*) 炊きあがった際のごはんのにおい、表面の艶などみんなに見て感じ貰うことができました。 その後、自分が食べれる量のご飯を器に入れて、好きな味のふりかけをスプーンで混ぜ混ぜ♪ 全体になじんだら、ラップを使っておにぎりの形に成形✨ 力加減も工夫しながら、全員が素敵なおにぎりを完成させることができました。 本日は作ったおにぎりをお昼ご飯と一緒に食べています♪ そして午後の活動は、おりがみでおにぎり制作に挑戦！ 午前中に作ったおにぎりを思い出しながら、先生のお話を聞いて工程を頑張って折っています。 難しいところはサポートしながら、最後は色鉛筆でふりかけを描いたり、塗ったりしました。 みんな、素敵な折り紙おにぎりができたね！ 帰ったら、お家の人に見せてみよう。 また次回も、お楽しみに。» 続きを読む
2026年03月27日 サーキット、チョキチョキはさみ
児童発達支援 本日も元気いっぱいのお友だち！ 到着後は準備を済ませて、自由遊びの時間✨ 自由遊びの時間の後は、始まりの会をして午前中の活動へ♪ 本日は「サーキット遊び」を行いました。 順番にお友だちのお名前を呼びながら、まずは平均台からスタート！ 腕を横に広げながら、体幹とバランス感覚を鍛えることを目的に、みんな落ちないように気をつけながら上手に参加できました。 その後も両足を揃えながら格好良いジャンプを披露してくれたり、トンネルをハイハイの姿勢でくぐりながら、身体を動かしています。 その後もトランポリンを１０回、最後に段ボール雑巾がけをしています。 ハイハイと似た姿勢ではあるけれど、膝をゆっくりと上げながら最後まで諦めずに頑張ることができていました。 活動後は、お弁当の時間✨ お弁当を食べた後は、午後の活動で「ハサミ」の活動を行いました。 改めてハサミの正しい持ち方、使い方などを確認後、ゆっくりと線の上を意識しながら上手に１回切りを行うことができています。 最後はそれまでに切ったいろんな色の形を、色別にのりで貼り付けしていきました。 赤は、青は青といった感じで、ゆっくりとではありましたが１つ１つの色をしっかりと確認しながら色のマッチングも頑張っていたお友だちでした！ 活動後はお帰りの準備をして、本日は終了です。» 続きを読む
2026年03月26日 力を合わせて綱引き！ 🌟
【児童発達支援】 みなさん、こんにちは！😊今日も元気いっぱいの子どもたちの様子をお届けします🌈 本日のメイン活動は、綱を使った【粗大運動】プログラムです！✨ 🦈 落ちたら大変！？集中力の「綱渡り」 🌊 床に一本の綱を敷き、その上を慎重に歩く「綱渡り」に挑戦しました。ただ渡るだけでなく、指導員が「おっとっと！落ちたらサメさんにパクッ！て食べられちゃうよ〜！😱」と声をかけると、 みんなの【イマジネーション（想像力）】が爆発！💥 「食べられないようにしなきゃ！」と、足元をしっかり見て、全神経を集中させて歩く姿が見られました👀✨遊びの中にちょっとしたスリルを取り入れることで、【平衡感覚（バランス能力）】や【注視する力】を楽しく養うことができました👏 🤝 力を合わせて！「マット綱引き」 🚩 次は、マットに紐を括り付けた特製マシン（？）で綱引きです！ まずは、お人形を乗せて【道具の操作性】を確認。「どこを持つのかな？」「どうやって引くのかな？」と、持ち方や身体の使い方のレクチャーを受けました。 次はお友だちを乗せて本番です！💨最初は力の入れ加減や方向が難しく、苦戦する姿もありましたが、指導員が【手添え（プロンプト）】でサポートしたり、コツを伝えたりすることで、徐々にコツを掴んでいきました💪 最後はみんなで一斉に「わっしょい！わっしょい！」お友だちと【協調】して引っ張ると、重たいマットもスイスイ進みます！「重いね」「動いたね！」と共感し合いながら、【社会性（共同作業）】を育む素敵な時間となりました✨ 🌸 午後の活動：指先を使った「塗り絵」 🎨 午後は【微細運動】として、春を感じる「桜（さくら）🌸」の塗り絵を行いました。 見本を見せながら「これ、何色かな？」と【色クイズ】を出すと…みんな声を揃えて「ピンクー！💗」と大正解！ 視覚的な情報をしっかり捉え、見本と同じ色を選んで丁寧に塗ることができました🖍️一人ひとり、個性豊かな「桜」が完成し、【達成感】に満ちた嬉しそうな表情がとっても印象的でした🥰 完成した作品は、お部屋をパッと明るくしてくれています✨ 明日もワクワクする活動を準備して待っていますね！👋✨» 続きを読む
2026年03月25日 風船運びゲーム、折り紙テントウムシ
児童発支援 本日も元気いっぱいのお友だち！ 少し本日は雲行きが怪しくなり、途中から雨のお天気となっていました。 到着後は朝の準備を済ませて、自由遊びを通してみんなで仲良く過ごすことができています(*^_^*) そして始まりの会をして、午前中の集団活動は、「風船運びゲーム」を行いました✨ ただ運ぶだけではありません。 うちわの上に風船を載せながら、風船から落とさないように気をつけながら運びます。 初めのうちは、やはり風船が落ちてしまうのが心配で、手で押さえて運んでしまうお友だちがちらほら💦 改めて手で押さえないで運べるように、指導員とうちわを持って支えながら、感覚を少しずつ掴んでもらっていました。 いかにふわふわと動く風船を自分でコントロールできるかに視野を当てながら、後半では２人１組となりうちわとうちわで風船をはさみながら、お互いに協力し合いながら、メリハリを持って参加していたお友だちでした。 活動後はお昼ご飯を食べて、午後の机上の活動です。 本日は折り紙で、「テントウムシ」を折りました！ 最初は先生からの質問で、「今日作るのは春の虫です」、「その虫はとても小さいです」、「その虫は良く公園にいます」と１つずつ段階を踏んでヒントを出しながら、全員がテントウムシを当てることができています。 その後は先生のお話を聞きながら、ゆっくりとお話を聞きながら１つ１つの工程を確認しながら行いました。 分かるお友だちが、近くの分からなくて困っているお友だちに教えてあげている姿も見られ、最後まで諦めずに全員が形に仕上げることができています。 最後は持って帰りたいお友だちと、お部屋に飾りたいお友だちで、壁面制作の周りに飾り付けを楽しんだら、本日の活動は終了となりました。 また次回も、待ってるね！» 続きを読む
2026年03月24日 🍓製作
【児童発達支援】 おはようございます🌞 今日も元気いっぱいのお友だち！！ 午前のメイン活動は、雑巾に見立てた段ボールを使った「雑巾がけ」です！✨最終的には力強く走ってゴールすることを目指す、体幹や足腰を鍛えるプログラムです💪🔥 活動が始まる前、あるお子様の中に「今日はやりたくないな……」という強い葛藤が見られました😢無理に促すと気持ちが大きく崩れてしまいそうな、とても繊細な心の状態です☁️💧 私たちは「やらない」という選択肢を作るのではなく、「どうすれば安心して一歩を踏み出せるか」を最優先に考えました✨そこで、まずは指導員の背中にポーンと乗ってもらい、おんぶの姿勢で一緒にコースを進むことからスタートです🐢💕 指導員の背中のぬくもりを通じて「大丈夫だよ」というメッセージが伝わったのか、少しずつ表情に柔らかさが戻ってきました☀️✨そして、最後には自分の力でしっかりと立ち上がり、力強く走って雑巾がけをやり遂げることができたのです！👏👏✨ その後の「押し相撲」では、まだ気持ちの切り替えが難しい様子が見受けられたため、本人の「今はお休みしたい」という意思を尊重し、無理強いせず静かに見守る時間といたしました🍵🌿自分のペースを保つことも、情緒を安定させるための大切なステップですね🌱✨ 🍓【午後の活動：春を感じるいちご製作】🍓 午後は、季節を感じる「いちご」の製作に取り組みました🍓✨お花紙を丸めて、画用紙にペタッと貼り、ヘタや種をつけて完成させるプログラムです🎨✨ 活動の立ち上がりには少しお時間が必要でしたが、指導員が「一緒にやってみようか😊」と優しく声をかけ続けることで、少しずつ意識を製作へと向けることができました✨ 「どのくらい丸めたらいいのかな？🤔」と、完成のイメージが持てずに少し不安そうな表情を見せる場面もありましたが、指導員が具体的にお手本を示すことで「これならできそう！💡」と安心した様子で手を動かし始めました✨ のりをつける工程でも、指導員が「ここに塗ってみようね」と一言添えることで、自分の力で一つひとつ丁寧に貼り進めることができています✋✨仕上げに緑のヘタをつけ、シールで種を飾ったら……世界にひとつだけの、とっても可愛いいちごが完成しました！🍓✨ 最後には、自分で作り上げた作品を誇らしげに見つめる、キラキラとした達成感に満ちた表情が印象的でした😊🙌💖 🌟 指導員より 🌟 子どもたちにとって、苦手なことや新しいことに挑戦するのは、とても勇気がいることです✨「やりたくない」という拒否感や「どうすればいいの？」という不安は、決してわがままではなく、今の自分と一生懸命向き合っている証拠でもあります🌱✨ 私たちは、その葛藤を無理に抑え込むのではなく、「先生と一緒なら安心だね」「自分でできたね！」という成功体験を積み重ねていけるよう、これからも一人ひとりの歩幅に合わせた丁寧な支援を続けてまいります🤝🌈✨ 明日もみんなの輝く笑顔に会えるのを、スタッフ一同楽しみにしています！😊💖🍓✨» 続きを読む