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カテゴリー：児童発達支援
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2026年03月31日 マット、折り紙
児童発達支援 本日は朝からあいにくの雨降りのお天気。。。 到着後は朝の準備を終えたお友だちから、自由遊びの時間✨ そして午前中の集団活動は、「マット運動」です。 最初は準備運動も兼ねて、マットの上に寝転がり、ゴロゴロチャレンジに挑戦です。 みんなとても上手に、マットの上を転がることができました(^^♪ 少し難しいお友だちも、ハイハイだったり、好きな動物の動きを真似しながら頑張って取り組む姿が見られています。 後半はマットの周りを、2人1組のペアを作って段ボールの乗り物に乗ったら、ストップアンドゴーを行いました。 音楽が鳴っていたら歩く、止まったらその場に座るという一連の動きが上手にできており、お友だちと協力しながら最後まで落ち着いて参加できました。 活動後は、お弁当を食べて、午後の活動です。 本日は折り紙で、ちょうちょを折りました。 先生のお話を良く聞きながら、真剣に頑張っています。 後半の難しい箇所は、指導員と一緒に行いながら、全員がちょうちょの形に仕上げていきました。 本日、お持ち帰りしています(^^ また次回も待ってるね。» 続きを読む
2026年03月30日 新聞紙、粘土
児童発達支援 本日も元気いっぱいのお友だち！ 到着後は準備を済ませて、自由遊びの時間✨ そして午前中の活動は、「新聞紙」を行いました。 まずは先生の言うサイズ感を目で確認してもらった後は、ゆっくりと１枚の新聞紙を破っていくことができました。 やはり小さいお友だちはどうしても引っ張って破ろうとするところはあったものの、先生と新聞紙を持ちながら、破り方など改めて確認しながら行っています。 破った新聞紙は、みんなで集めてふわふわと空中に舞わせてみたり、先生やお友だちにかけたりなどして、元気に楽しむ姿が見られていました。 最後はマットを使って、みんなで身体全身でその勢いのある風を浴びながら、最後は協力して片付けをして午前中を終えています(*^_^*) 活動後はお弁当(^^♪ そして午後の活動は「粘土」を行いました。 本日はみんなでお団子を作ってみようということで、塊の粘土からすこしずつちぎって３個の粘土を完成させています☆ みんな上手に手と手を合わせながら、手のひらの上で粘土を転がすことができました。 難しいお友だちも、先生と一緒に行いながら、お団子を完成させています。 余った時間は、みんなでいろんな形を粘土で作って遊びながら、本日の活動が終了となりました✨ また次回も待ってるね。» 続きを読む
2026年03月28日 おにぎり作り
児童発達支援 本日も元気いっぱいのお友だち！ 到着後は準備を済ませて、自由遊びの時間✨ 自由遊びの後は、午前中の活動で「おにぎり作り」をしました。 今回は３階の小学生のおお友だちも招いて、一緒におにぎりを作っています(*^_^*) 炊きあがった際のごはんのにおい、表面の艶などみんなに見て感じ貰うことができました。 その後、自分が食べれる量のご飯を器に入れて、好きな味のふりかけをスプーンで混ぜ混ぜ♪ 全体になじんだら、ラップを使っておにぎりの形に成形✨ 力加減も工夫しながら、全員が素敵なおにぎりを完成させることができました。 本日は作ったおにぎりをお昼ご飯と一緒に食べています♪ そして午後の活動は、おりがみでおにぎり制作に挑戦！ 午前中に作ったおにぎりを思い出しながら、先生のお話を聞いて工程を頑張って折っています。 難しいところはサポートしながら、最後は色鉛筆でふりかけを描いたり、塗ったりしました。 みんな、素敵な折り紙おにぎりができたね！ 帰ったら、お家の人に見せてみよう。 また次回も、お楽しみに。» 続きを読む
2026年03月27日 サーキット、チョキチョキはさみ
児童発達支援 本日も元気いっぱいのお友だち！ 到着後は準備を済ませて、自由遊びの時間✨ 自由遊びの時間の後は、始まりの会をして午前中の活動へ♪ 本日は「サーキット遊び」を行いました。 順番にお友だちのお名前を呼びながら、まずは平均台からスタート！ 腕を横に広げながら、体幹とバランス感覚を鍛えることを目的に、みんな落ちないように気をつけながら上手に参加できました。 その後も両足を揃えながら格好良いジャンプを披露してくれたり、トンネルをハイハイの姿勢でくぐりながら、身体を動かしています。 その後もトランポリンを１０回、最後に段ボール雑巾がけをしています。 ハイハイと似た姿勢ではあるけれど、膝をゆっくりと上げながら最後まで諦めずに頑張ることができていました。 活動後は、お弁当の時間✨ お弁当を食べた後は、午後の活動で「ハサミ」の活動を行いました。 改めてハサミの正しい持ち方、使い方などを確認後、ゆっくりと線の上を意識しながら上手に１回切りを行うことができています。 最後はそれまでに切ったいろんな色の形を、色別にのりで貼り付けしていきました。 赤は、青は青といった感じで、ゆっくりとではありましたが１つ１つの色をしっかりと確認しながら色のマッチングも頑張っていたお友だちでした！ 活動後はお帰りの準備をして、本日は終了です。» 続きを読む
2026年03月26日 力を合わせて綱引き！ 🌟
【児童発達支援】 みなさん、こんにちは！😊今日も元気いっぱいの子どもたちの様子をお届けします🌈 本日のメイン活動は、綱を使った【粗大運動】プログラムです！✨ 🦈 落ちたら大変！？集中力の「綱渡り」 🌊 床に一本の綱を敷き、その上を慎重に歩く「綱渡り」に挑戦しました。ただ渡るだけでなく、指導員が「おっとっと！落ちたらサメさんにパクッ！て食べられちゃうよ〜！😱」と声をかけると、 みんなの【イマジネーション（想像力）】が爆発！💥 「食べられないようにしなきゃ！」と、足元をしっかり見て、全神経を集中させて歩く姿が見られました👀✨遊びの中にちょっとしたスリルを取り入れることで、【平衡感覚（バランス能力）】や【注視する力】を楽しく養うことができました👏 🤝 力を合わせて！「マット綱引き」 🚩 次は、マットに紐を括り付けた特製マシン（？）で綱引きです！ まずは、お人形を乗せて【道具の操作性】を確認。「どこを持つのかな？」「どうやって引くのかな？」と、持ち方や身体の使い方のレクチャーを受けました。 次はお友だちを乗せて本番です！💨最初は力の入れ加減や方向が難しく、苦戦する姿もありましたが、指導員が【手添え（プロンプト）】でサポートしたり、コツを伝えたりすることで、徐々にコツを掴んでいきました💪 最後はみんなで一斉に「わっしょい！わっしょい！」お友だちと【協調】して引っ張ると、重たいマットもスイスイ進みます！「重いね」「動いたね！」と共感し合いながら、【社会性（共同作業）】を育む素敵な時間となりました✨ 🌸 午後の活動：指先を使った「塗り絵」 🎨 午後は【微細運動】として、春を感じる「桜（さくら）🌸」の塗り絵を行いました。 見本を見せながら「これ、何色かな？」と【色クイズ】を出すと…みんな声を揃えて「ピンクー！💗」と大正解！ 視覚的な情報をしっかり捉え、見本と同じ色を選んで丁寧に塗ることができました🖍️一人ひとり、個性豊かな「桜」が完成し、【達成感】に満ちた嬉しそうな表情がとっても印象的でした🥰 完成した作品は、お部屋をパッと明るくしてくれています✨ 明日もワクワクする活動を準備して待っていますね！👋✨» 続きを読む
2026年03月25日 風船運びゲーム、折り紙テントウムシ
児童発支援 本日も元気いっぱいのお友だち！ 少し本日は雲行きが怪しくなり、途中から雨のお天気となっていました。 到着後は朝の準備を済ませて、自由遊びを通してみんなで仲良く過ごすことができています(*^_^*) そして始まりの会をして、午前中の集団活動は、「風船運びゲーム」を行いました✨ ただ運ぶだけではありません。 うちわの上に風船を載せながら、風船から落とさないように気をつけながら運びます。 初めのうちは、やはり風船が落ちてしまうのが心配で、手で押さえて運んでしまうお友だちがちらほら💦 改めて手で押さえないで運べるように、指導員とうちわを持って支えながら、感覚を少しずつ掴んでもらっていました。 いかにふわふわと動く風船を自分でコントロールできるかに視野を当てながら、後半では２人１組となりうちわとうちわで風船をはさみながら、お互いに協力し合いながら、メリハリを持って参加していたお友だちでした。 活動後はお昼ご飯を食べて、午後の机上の活動です。 本日は折り紙で、「テントウムシ」を折りました！ 最初は先生からの質問で、「今日作るのは春の虫です」、「その虫はとても小さいです」、「その虫は良く公園にいます」と１つずつ段階を踏んでヒントを出しながら、全員がテントウムシを当てることができています。 その後は先生のお話を聞きながら、ゆっくりとお話を聞きながら１つ１つの工程を確認しながら行いました。 分かるお友だちが、近くの分からなくて困っているお友だちに教えてあげている姿も見られ、最後まで諦めずに全員が形に仕上げることができています。 最後は持って帰りたいお友だちと、お部屋に飾りたいお友だちで、壁面制作の周りに飾り付けを楽しんだら、本日の活動は終了となりました。 また次回も、待ってるね！» 続きを読む
2026年03月24日 🍓製作
【児童発達支援】 おはようございます🌞 今日も元気いっぱいのお友だち！！ 午前のメイン活動は、雑巾に見立てた段ボールを使った「雑巾がけ」です！✨最終的には力強く走ってゴールすることを目指す、体幹や足腰を鍛えるプログラムです💪🔥 活動が始まる前、あるお子様の中に「今日はやりたくないな……」という強い葛藤が見られました😢無理に促すと気持ちが大きく崩れてしまいそうな、とても繊細な心の状態です☁️💧 私たちは「やらない」という選択肢を作るのではなく、「どうすれば安心して一歩を踏み出せるか」を最優先に考えました✨そこで、まずは指導員の背中にポーンと乗ってもらい、おんぶの姿勢で一緒にコースを進むことからスタートです🐢💕 指導員の背中のぬくもりを通じて「大丈夫だよ」というメッセージが伝わったのか、少しずつ表情に柔らかさが戻ってきました☀️✨そして、最後には自分の力でしっかりと立ち上がり、力強く走って雑巾がけをやり遂げることができたのです！👏👏✨ その後の「押し相撲」では、まだ気持ちの切り替えが難しい様子が見受けられたため、本人の「今はお休みしたい」という意思を尊重し、無理強いせず静かに見守る時間といたしました🍵🌿自分のペースを保つことも、情緒を安定させるための大切なステップですね🌱✨ 🍓【午後の活動：春を感じるいちご製作】🍓 午後は、季節を感じる「いちご」の製作に取り組みました🍓✨お花紙を丸めて、画用紙にペタッと貼り、ヘタや種をつけて完成させるプログラムです🎨✨ 活動の立ち上がりには少しお時間が必要でしたが、指導員が「一緒にやってみようか😊」と優しく声をかけ続けることで、少しずつ意識を製作へと向けることができました✨ 「どのくらい丸めたらいいのかな？🤔」と、完成のイメージが持てずに少し不安そうな表情を見せる場面もありましたが、指導員が具体的にお手本を示すことで「これならできそう！💡」と安心した様子で手を動かし始めました✨ のりをつける工程でも、指導員が「ここに塗ってみようね」と一言添えることで、自分の力で一つひとつ丁寧に貼り進めることができています✋✨仕上げに緑のヘタをつけ、シールで種を飾ったら……世界にひとつだけの、とっても可愛いいちごが完成しました！🍓✨ 最後には、自分で作り上げた作品を誇らしげに見つめる、キラキラとした達成感に満ちた表情が印象的でした😊🙌💖 🌟 指導員より 🌟 子どもたちにとって、苦手なことや新しいことに挑戦するのは、とても勇気がいることです✨「やりたくない」という拒否感や「どうすればいいの？」という不安は、決してわがままではなく、今の自分と一生懸命向き合っている証拠でもあります🌱✨ 私たちは、その葛藤を無理に抑え込むのではなく、「先生と一緒なら安心だね」「自分でできたね！」という成功体験を積み重ねていけるよう、これからも一人ひとりの歩幅に合わせた丁寧な支援を続けてまいります🤝🌈✨ 明日もみんなの輝く笑顔に会えるのを、スタッフ一同楽しみにしています！😊💖🍓✨» 続きを読む
2026年03月23日 ボール運びと春の製作🌸💓
【児童発達支援】 みなさん、こんにちは！😊今日も元気いっぱいの子どもたちの活動の様子をお届けします📸✨ ⚽️【集団活動】心をひとつに！ボール運びゲーム 今日のメイン活動は、2チームに分かれての「ボール運びゲーム」です！一列に並んで、前から後ろ、後ろから前へとボールを繋いでいきます。 「足の間からトンネルを通すよ〜！✨」「次は頭の上からハイ、どうぞ！🙆♂️」「座ったまま体をグイーッとひねって渡せるかな？🌀」 指導員の指示に合わせて、みんな全身をフルに使ってボールを運びます💪ルールは、渡すときに「どうぞ」、受け取ったときに「ありがとう」と言うこと✨ 最初はゲームに夢中で、ついつい言葉を忘れちゃう場面もありましたが、「なんて言うんだっけ？😊」と声をかけると、ハッと思い出して「あ！ありがとう！💕」とニコニコ笑顔。 後半はさらにレベルアップ！「お友達の名前を呼んでから渡す」というルールを追加しました。「えーっと、お名前なんだっけ…？🤔」と一瞬止まってしまう子もいましたが、先生と一緒に名前を確認して「〇〇くん、どうぞ！🌟」と呼べると、受け取ったお友達もとっても嬉しそう！何度も繰り返すうちに、チームの絆が深まり、受け渡しがどんどんスムーズになっていく姿に感動しました👏🌈 🎨【創作活動】ビニール袋でポンポン！お花の壁面製作 午後は、お部屋を春色に染める「お花作り」をしました🌸今回は、膨らませたビニール袋をスタンプにするという面白い技法に挑戦！ 説明の時間、「こっちを見てね〜👀」「てお膝！」と声をかけると、みんなキリッと表情を引き締め、先生の手元に注目してくれました。 いざ製作開始！🎨袋の底に絵の具をつけてポンポンすると、不思議で可愛いお花が咲いていきます。楽しくてついつい絵の具をたっぷり付けたくなっちゃうけれど、「これくらいかな？🤔」と量を調節しながら頑張る姿も✨✨ 「あ！もう僕の塗る場所がなくなっちゃった…💦」と、画用紙がいっぱいになって不安そうにする子もいましたが、「空いている場所、どこかな？一緒に探してみよう！🔎」と声をかけると、「ここがあった！✨」と安心して再開！ 仕上げの「めしべ」は綿棒で。「1つのお花に3回スタンプ」というお約束をしっかり守って、全集中でトントントン…と丁寧に取り組んでくれました👏✨ 「難しい」と感じることも、先生やお友達と一緒に「やってみよう！」に変えていく子どもたち✨一歩ずつ、でも確実に成長していく姿を、これからも全力で応援していきたいと思います📣💖 次回の更新もお楽しみに！👋✨» 続きを読む
2026年03月21日 マーカーコーン、形遊び
児童発達支援 本日も元気いっぱいのお友だち！ 到着後は準備を済ませて、自由遊びを楽しんだ後は、午前中の集団活動です。 本日は「マーカーコーン」を使って、色のマッチングを行いました。 今回の目的は、「色の理解と把握」、先生のお話を聞いてそれに合った色と個数を準備できるかの「集中力」に着目して行いました。 みんなしっかりとお話を聞いて、参加できています。 たまに個数を聞き間違えてしまったり、黄色と黄緑を取り違えてしまう場面がありました。 みんなでゆっくりと間違えやすい色など確認しながら、最後まで落ち着いて参加できています。 そしてお昼ご飯を食べて、午後の活動。 こちらでは、モールとストローを使って、「形遊び」を行いました。 最初はどんどん通していくストローが落ちないように、モールの端に返しを作成。 その後でゆっくりと紐通しの要領で、ゆっくりと細かく切られたストローをモールに通していきました！ お友だちによってゆっくりだったり、早く通すお友だちなど様々でしたが、みんなで繋げたモールを丸に四角に形を変えながら、楽しんで活動に参加することができました。 本日、作った作品はお持ち帰りしてもらっています✨ 今日もみんな１日、よく頑張りました！ また次回も待ってるね。» 続きを読む
2026年03月19日 バランスボール⭐「はらぺこあおむし」
【児童発達支援】 こんにちは😊本日の活動の様子を、それぞれの動作が持つ療育的なねらいと共に詳しくお伝えします✨ 1. 感情のコントロール：安心が「次の一歩」を作る 朝、お友だちの泣き声に敏感に反応し、不安を感じてしまう場面がありました。これは、周囲の環境を察知する力が高い証拠でもあります。私たちはまず「共感と受容」を最優先し、抱っこや声掛けで心の安全基地を整えました。また、静かな部屋でのクールダウン（環境調整）を取り入れることで、高ぶった神経を落ち着かせる練習をしています。「自分の気持ちを受け止めてもらえる」という安心感があるからこそ、子どもたちは再び集団活動へと一歩踏み出すことができるのです。 2. バランスボール：感覚統合と身体イメージの形成 午前のバランスボールは、全身の感覚をフルに使う高度な運動プログラムです。 姿勢保持（座る・お腹・背中）：不安定なボールの上で姿勢を保つことで、インナーマッスル（腹横筋など）を刺激します。これは将来、机に向かって座り続ける集中力の土台となります。 動揺の中での協調運動（カラーボール移動）：指導員が前後左右に揺らす中で「目で見て手を伸ばす」動作は、前庭覚（バランス）と視覚、手の動きを統合させる非常に高度な脳のトレーニングです。 目標への到達（腕歩きでベル鳴らし）：自分の体重を腕で支えて進むことで、肩周りの支持力を高めます。目の前のベルという「明確な目標」を注視して進むことで、空間認知能力とやり遂げる意欲を養いました👍前回不安そうだった小さなお友だちも、見通しが持てたことで涙を見せず取り組めた姿に、大きな成長を感じました✨ 3. 制作活動：観察眼と表現の具体化 午後は『はらぺこあおむし』をテーマに、数概念と表現力にアプローチしました。 数と形の認識：あおむしの体の節（20個の丸）を一つひとつ指差しで数えることで、数唱と1対1対応（数概念）を学びます。「足がある」「毛がある」といった細部への気づきは、観察力を鋭くします👀 思考の具体化（スイカの描画）：「あおむしが食べるもの」という問いに対し、スイカの皮（緑）と実（赤の三角）を色と形で区別して描いたお友だちがいました🍉これは、記憶の中にあるイメージを整理し、アウトプットする力（象徴機能）が順調に育っている証です✨ 一人ひとりのペースに合わせながら、小さな「できた！」を積み重ねた一日でした⭐» 続きを読む