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カテゴリー：児童発達支援
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2026年05月09日 母の日製作🌹💖
【児童発達支援】 こんにちは！😊本日も元気いっぱいの活動の様子をお届けします！📸本日のメインテーマは、ズバリ「自分たちで決める（自己決定）」と「気持ちの折り合い」です！🌱✨ 1. ゼロから構成！「キッズ・プロデュース・サーキット」🏃♂️💨🌀 本日のサーキットは、指導員が決めるのではなく、お子様たちに「どんなコースにする？」と相談して、すべての構成を決定しました！🤝✨ 最初は「粘土！」「スライム！」と好きな遊びを提案するお子様もいましたが、「サーキットの道具で何ができるかな？」と認知的再構造化（視点の切り替え）を行うと、アイデアが爆発！💥「トンネルを渦巻きにして迷路にしよう！🌀」という独創的なアイデアから、豪華なフルコースが完成しました！💡✨ 【みんなで決めた！本日のコース内容】🎯 跳び箱ジャンプ（固有受容覚） 🚀：高低差を感じてジャンプ！ 渦巻きトンネル（空間認知） 🌀：自分の体を通す位置を予測！ 平均台×風船運び（二重課題） 🎈⚖️：バランス＋物品保持！ フラフープ操作＆跳躍（適応力） ⭕️：転がしからジャンプへ切り替え！ トランポリン10回（前庭覚） 🆙：体幹を安定させてリフレッシュ！ 【集団の中での心の葛藤：待てる力・切り替えの力】⌛️🤝 集団活動の中で、大きな学びとなるのが「順番待ち」の時間です。お名前を呼ばれるまで「カッコよく座って待てる」お友達がいる一方で、時間が経つと「まだかな…？」と歩き出したり、お友達の近くに行ってしまったりと、気持ちの切り替え（衝動性の抑制）に苦戦するお友達もいました💦 そんな時は「ここにいるとお友達とぶつかって危ないよ」と危険予知を促したり、「後ろでお友達はどんなお顔で待ってるかな？」と社会的参照（他者の視点を意識する）を促す声掛けを行っています📣「自分の番」と「みんなの時間」の間で、一生懸命に自分の心と向き合い、葛藤しながら成長する姿が見られました！✨ 2. 「心の準備」を大切にした母の日製作🌹🎨 午後は大好きなママへのプレゼント作り！💌 導入時、どうしても気持ちが乗らずに寝転がってしまう姿も見られましたが、無理強いはしません。「やりたくなったらおいでね」と観察者としての立場を保証（クールダウン）することで、お友達が楽しそうに作っている様子（モデリング）を見て、自ら「よし、やろう！」と椅子に座る自発的参加へと繋がりました！👏✨ 【集中して取り組んだ工程】✂️🌟 画用紙の糊付け：境界線を意識する微細運動！ 花紙を丸める：指先の感覚を研ぎ澄ますトレーニング！ 感謝を形に：完成後「いつもありがとうって渡すんだよ」と伝えると、みんなとても誇らしげな、優しい表情を見せてくれました🥰💖 活動を通じて、自分の意見を形にする喜びと、集団の中での折り合いを同時に学んだ一日でした！⚖️✨ ＃2062» 続きを読む
2026年05月08日 ⭐🌼三角公園へお散歩🌼⭐
児童発達支援 ☀️今日の活動：三角公園へお散歩探検隊！ 今日の午前中は、みんなで「三角公園」へお散歩に出かけました！🚶♂️✨ 今回は公園へ直行せず、周辺をぐるっと遠回りして「探検モード」でスタート✊ 普段は通らない道に、みんなのワクワクが止まりません🎶 🔍 歩行と発見のステップ お友だちや先生と「しっかりと手を繋いで歩く」ことは、歩行の安定だけでなく、 集団生活における社会性の第一歩です🤝道中では、色とりどりのお花を見つけたり、 スズメの食事シーンに遭遇したりする場面も👀✨✨ スズメが虫を捕まえる様子をじっと観察し、「わぁぁ！」と指を差して喜ぶ姿に、 豊かな感受性と探究心を感じました😁💗 幼稚園の恐竜さんやパンダさんにも、元気に「バイバイ〜👋」と手を振ってご挨拶できましたね♬ 🛝 公園での「できた！」がいっぱい 公園到着後は、水分補給をしてから「お約束」をみんなで確認！ ルールを守る意識も少しずつ育っています🌱 シャボン玉タイム： 飛んでいく泡を一生懸命追いかけ、全身を使って運動！🫧 砂場遊び： 型抜きで力加減を学んだり、トラックの荷台に砂を乗せたりと、 手先の巧緻性（器用さ）を高める遊びに集中しました🚛⏳ 帰り道もしっかりとした足取りで歩き、心も体も一回り大きくなったような、充実したお散歩になりました🌟 🎨午後の活動：集中！シール貼りに挑戦⭐ 午後の活動は、指先のトレーニングを兼ねた「シール貼り」を行いました！✨ 午前中のお散歩でシャボン玉を楽しんだ余韻を大切に、 今回はシャボン玉が描かれた台紙を用意⭐ まずは「シャボン玉」の歌や映像を見てイメージを膨らませてからスタートです！🫧🎶 🤏 指先の巧緻性と「目と手の協応」 シールを「めくる・狙いを定める・貼る」という一連の動作は、 指先の細かな動き（巧緻性）や、目で見たものに合わせて手を動かす 「目と手の協応」を養う大切なトレーニングです✊✨✨ 初めは枠からズレてしまう場面もありましたが、指導員の「ここだよ」という声掛けに耳を傾け、 「枠の中に貼ろう」と意識を切り替える様子が見られました👀✨ 集中力とルールへの理解 どの子も驚くほどの集中力を発揮し、黙々と作業に取り組む姿が印象的でした！ 「終わった台紙は別の容器に入れる」というお約束もバッチリ守り、最後までやり遂げることができました👏 小さな「できた！」の積み重ねが、子どもたちの自信へと繋がっています🌟 また次回も会えるのを楽しみにしています🌼 #2065» 続きを読む
2026年05月07日 ⭐雑巾がけ・スライム🧪🎶
児童発達支援 今日の午前の活動は「ぞうきんがけ」を行いました！🧹 まずは視覚的に分かりやすいよう、赤いマットをスタート、青いマットをゴールに設定🔴🔵最初は「お膝をついて進む」ルールです⭐ 早くゴールしたいという気持ちから、ついお膝が上がりそうになる場面もありましたが、 「お膝はついたままだよ」という指導員の言葉を聞いて、自分の動きをグッとコントロールする「自己抑制」の姿が見られました👏✨ ゴールでは、座って待つお約束を守ったり、お友だちを「頑張れー！」と応援したりする姿に、 心の成長も感じて嬉しくなりますね😊🌼♬ 次はレベルアップして、お膝をつかずに進みます！腕の支持力や体幹をしっかり使いながら、一生懸命に体を支える子どもたち💪そこから遊びが広がり、ワンちゃんやクマさんになりきって歩く「粗大運動」にも発展しました🐕🦺🐻 全身を連動させて動かすことは、身体の認識力（ボディイメージ）を高める大切なステップとなります🌱 最後は、青マットで折り返して戻ってくる「往復の雑巾がけ」に挑戦😤‼️最初はゴールで止まってしまう子もいましたが、指導員やお友だちの声掛けをきっかけに「あ、戻るんだ！」と思い出し、赤マットまで戻ることができました✨ 指示を記憶して行動に移す「ワーキングメモリ」のトレーニングにも繋がる、充実した活動となりました🌟 午後の活動は、みんなが大好きな「スライム遊び」を行いました！🧪以前の体験を覚えていたお友だちは、「今日は何を作ろうかなぁ？」と始める前からワクワクが止まらない様子でした😊 まずは、五感を刺激する「感触遊び」からスタート♬手のひら全体で触れて、「プルプルだね」「ベタベタしないよ！」と、感じたことを思い思いの言葉で教えてくれました💗 冷たさや弾力など、多様な感覚を受け取ることで、脳の発達を促す「感覚統合」の大切な時間となります🌼 指導員がスライムをびよ〜んと長く伸ばして見せると、「わぁぁ！」と歓声が上がりました✨みんなも「どこまで伸びるかな？」と挑戦‼️‼️ 指先の力加減を調整しながら、集中してスライムの変化を楽しんでいました😁✌️ 後半は、型抜きやのばし棒を使った自由遊びの時間です🎨道具を使うことで、指先の細かな動き（微細運動）や、想像力を膨らませて形を作る創造性を育みます⭐ 楽しい時間はあっという間ですが、切り替えもバッチリ🫡💗あらかじめ時計に「おしまいのマーク」を貼って視覚的に伝えておくことで、 見通しを持って進んでお片付けに取り組む姿が見られました👏 「また遊ぼうね！」と笑顔でお約束をして、今日の療育は終了となります✨✨ これからも、子どもたちの「楽しい！」という気持ちを大切に、 心動かす体験を積み重ねていきたいと思います🌟 #2065» 続きを読む
2026年05月02日 お兄さんたちと公園に行ったよ🐾⭐
【児童発達支援】 おはようございます🌞今日はとっても元気！太陽に負けないぐらい元気なお友だちが来てくれました！✨ 本日の活動の様子を詳しくお届けします📸 🛝 【午前の活動】公園散歩と異年齢の関わり 今日は放課後等デイサービスの小学生のお兄さん・お姉さんと合同で公園へ行きました！異年齢での交流は、下の子にとって「憧れや模倣」、上の子にとって「思いやり」を育む大切な機会です。 🤝 手をつないで歩こう公園までの道のりは、お兄さんたちとペアになって歩きます。 緊張のひととき：最初は緊張で顔が固まったり、言葉数が少なくなったりするお友だち。 自分らしさ：気にせず独り言や好きな話を展開するマイペースなお友だち。 つながる喜び：手をつなぐことを嫌がらず、むしろお兄さんの大きな手を嬉しそうに握りしめる姿に心が温まりました。 🎡 遊具での「社会性」トレーニング公園には回転遊具、滑り台、砂場、ブランコ、シーソーなど誘惑がいっぱい！一人で遊ぶだけでなく、協力が必要な場面では「だれか一緒にやる人〜？🙋♂️」と周りを巻き込む頼もしい姿も見られました。 🌱 気持ちのコントロールと貸し借り遊びの中で一番の学びは「玩具や遊具の貸し借り」です。「今これを使いたい！」という衝動が強い時期、貸してもらえないとパニックや涙に繋がってしまう場面もあります。今日も、自分の気持ちが崩れてしまった児童がいましたが、指導員が側に付き、「貸してって言えたね」「あとで貸してって言ってみようか」と、言葉での解決と感情の整理をサポートしました。 🧊 クールダウンの大切さ楽しい時間はあっという間。「まだ帰りたくない！」という切り替えの難しさから、帰り道に気持ちが大きく崩れてしまうお友だちもいました。そんな時は無理に歩かせず、指導員と落ち着ける場所でクールダウンの時間を確保。心が整ってから療育室へ戻り、次の活動へ向かう準備を整えました。 🎏 【午後の活動】指先を使った「かぶと作り」 午後は、もうすぐやってくる「こどもの日」に向けた制作活動です。 📏 工程１：画用紙を折るまずは大きな画用紙を半分に折ることからスタート。折り紙よりも厚みがあるため、角を合わせるのが少し大変です。「アイロン（折り目）」をしっかりつける作業に苦戦する子もいましたが、指導員が手を添えて「ギュッギュッ」と力を入れるコツを伝えました。工程が分かりやすかったため、どのお子さまも投げ出すことなく、集中して取り組めていました。 ✨ 工程２：装飾と仕上げ最後は星などの飾り付けです。両面テープの台紙を指先で剥がす作業は、微細運動（指先の細かな動き）の訓練になります。「どこに貼ろうかな？」とこだわりを持って配置を考え、自分だけのオリジナル兜が完成しました！ 最後はみんなで完成した兜を被って、記念撮影📸「見て見て！」と満足げな顔でお帰りとなりました。 さて、明日からはいよいよ待ちに待ったゴールデンウィークですね！✨ご家族でのお出かけや、お家でのんびり過ごす時間など、楽しい予定がたくさんあるのではないでしょうか？😊 連休明け、一回り大きくなったみんなに会えるのを、職員一同とっても楽しみにしています！お休み中に「こんなところに行ったよ！」「こんな美味しいものを食べたよ！」といった、みんなの楽しい思い出話を聞けるのが今から待ちきれません📸✨ 怪我や体調に気を付けて、素敵な休日をお過ごしくださいね🍀また元気いっぱいの笑顔で登所してくれるのを、首を長くして待っています！ ＃2062» 続きを読む
2026年05月01日 バランスボールとこいのぼり🎏
【児童発達支援】 おはようございます🌞 今日も雨にも負けないぐらい元気なお友だちが来てくれました! 外のジメジメした空気を吹き飛ばすくらい朝から子どもたちの笑顔と活気に満ちあふれています✨ 🔴 【午前の活動】体幹と集中力を育む「バランスボール」 午前中の主活動は、大人気のバランスボールを使った粗大運動です。グラグラ揺れるボールの上で姿勢を保つことで、楽しみながらバランス感覚や体幹を養うことをねらいとして行いました💪 まずは様々な姿勢にチャレンジ！ 座る姿勢： ゆらゆら揺れるボールの上でピタッと姿勢をキープ！ うつ伏せ： お腹でボールを捉え、全身のバランスを意識します。 仰向け： 体をしっかり伸ばして、普段使わない筋肉を刺激！ そして最後は、難易度を上げて「手を上に真っ直ぐ伸ばして座る」に挑戦です。自ら落ちないようにバランスを一生懸命に気をつけて、グラグラに耐えながら10秒間キープします。一人ずつ順番に行っていきました。 👀 「待つ」ことも大切な療育です活動中、やりたい気持ちがとっても強いお友だちもたくさんいます。「やりたい人はお椅子に座るよ」「かっこよく座っていてね」と指導員が声を掛けると、自分の気持ちをぐっとコントロール！しっかりと椅子に座り、かっこいい姿勢で待つことができました👏 待っているお友だちは、挑戦しているお友だちと一緒に「いーち、にー、さーん…」と10秒を数えます。お友だちを応援しながら「一緒に待つ練習」もバッチリ行うことができました。 ボールに乗ると、子どもたちは大はしゃぎでとっても楽しく行うことができました😆ただ、楽しくなりすぎてしまうと、テンションが上がってわざとボールから落ちてみようとするお友だちの姿も。安全に、そしてしっかりと活動に参加できるよう、指導員が適切な距離で寄り添いながら「10秒ピタッと止まってみようね」と丁寧な支援を行いました。10秒の挑戦が終わると、全員がしっかりとお椅子に戻り、また自分の順番をニコニコ笑顔で待つことができていて、その成長ぶりに胸が熱くなりました💖 🎨 【午後の活動】集中力と微細運動「こいのぼりの塗り絵」 午後の時間は、机上活動として「こいのぼりの塗り絵」に挑戦しました。手先の器用さ（微細運動）や、枠を意識して塗る集中力を育む時間です。 最初に指導員が見本を見せましたが、今回は「好きな色で自由に塗っていいよ」と伝え、子どもたちの創造性を大切にしました。活動のお約束はただ一つ、「はみださないように塗ること」です。 🌟 驚くべき手先の成長！以前までは、クレヨンを塗るのが難しかったお友だちがいました。しかし今では、指導員の「ぬりぬり！」という声掛けや手の動作のみで、しっかりとクレヨンを動かして色を塗ることができています！日々の積み重ねが、確かな成長として表れ感動です😢✨✨ 🖍 「できた！」のその先へ…自己確認の練習指導員から「白いところをなくすように塗ってね」と声を掛けましたが、最初は白いところがまだ残っていても「おわったー！」と嬉しそうに持ってくるお友だちが多く見られました。そこで指導員は、ただ受け取るのではなく、一緒に作品を見つめ直すアプローチを行いました。 「ここ、まだ白いお部屋があるね」「どこを塗り終えていないかな？」 自分の作品を客観的に見ながら確認を促すことで、子どもたち自身で「あ、ここだ！」と気づくことができます。しっかりと最後まで塗り終えて、納得のいく作品を完成させてから提出できるように支援しました。この「振り返り」のステップが、これからの学習や生活面での確認力に繋がっていきます。 年齢の小さなお友だちも、お兄さん・お姉さんの姿を見習って、最後まで椅子に座り、素晴らしい集中力で机上活動に取り組むことができていました👏また次回も楽しく遊ぼうね⭐ ＃2062» 続きを読む
2026年04月30日 🚨🚒避難訓練「命を守る」お約束🚒🚨
【児童発達支援】 おはようございます🌞 今日もとっても元気いっぱいのお友だちがキッズに来てくれました❤ そんな今日は避難訓練をしています！！ 避難訓練：みんなで「命を守る」お約束🚒🚨 今日は、もし火事が起きたらどうするかを学ぶ「避難訓練」の日でした✨ まずは自由遊びの時間に、防災頭巾に触れるところからスタート！「これは頭を守る帽子なんだよ」と被り方を確認し、なぜ被る必要があるのかをみんなでしっかり考えました🤔🎓 訓練の始まりは、映像と紙芝居による学習です🎥📖大きな炎や煙の映像を見て「火事は怖いもの」と視覚的に理解したあと、逃げる時の合言葉「お・か・し・も（おさない・かけない・しゃべらない・もどらない）」をみんなで復唱しました！「お話しちゃダメなんだよね！」と、自分たちで確認し合う頼もしい姿も見られましたよ💪✨ そして、ジリリリ！と火災報知機の音が鳴り響くと、訓練本番です！📢突然の音に驚きながらも、すぐに先生の周りに集まることができました。避難の途中では、靴下を履いていなかったお友だちが「裸足で靴を履くのは嫌だよ〜💦」と泣いてしまう場面や、煙を吸わないように「手で口を覆いながらハイハイで進む」という難しい体勢に苦戦するお友だちもいました😢👟 それでも、一番のお約束である「おしゃべりをしない」は全員が花丸！💮一言もお話しせずに、最後まで真剣な表情で避難を終えることができました👏訓練後には、煙に見立てたタオルの下をくぐる練習も実施！「姿勢を低くして！」と声を掛け合うと、手で口をしっかり押さえながら、一生懸命に体を動かしていました🌈 製作活動：はさみとのりに挑戦！✂️🎨 午後は、指先をしっかり使う製作活動を行いました✨使う前には「はさみはお友だちに向けない」「振り回さない」という大切なお約束を全員で確認しました⚠️ はさみ一回切り✂️お兄さん・お姉さんグループは一回切りに挑戦！はさみの持ち方が少し不安定で、ついつい振り回しそうになってしまう場面もありましたが、先生が手を添えて姿勢を整えると、集中してチョキチョキ進められました✨「一緒にやって」と甘えていた子も、隣で見守ることで「あ、自分でもできる！」と気づき、最後は一人で上手に切り落とすことができていました😊🌟 手ちぎり製作（小さなお友だちグループ）🖐️小さなお友だちは、紙を指先で「びりびり」とちぎって、のりで貼る活動をしました！紙の裂ける音や感触を楽しみながら、一生懸命に糊を塗ってペタペタ…🎨個性豊かな作品が出来上がりましたよ🌈 のりを使う場面では、楽しくなりすぎて蓋に糊を山盛り出しちゃう一幕も！😅「お約束はどうだったかな？」と確認すると、遊びたい気持ちとルールの間で葛藤して涙がこぼれてしまう場面もありました😢でも、先生が「お約束を守ってくれると嬉しいな」とお話しすると、自分で気持ちを整理して「もうやらない！」と活動に戻ることができました。その心の強さに拍手です！👏💖 避難訓練も製作も、一人ひとりが自分の課題に向き合って頑張った一日でした✨ ＃2062» 続きを読む
2026年04月28日 🕷サーキット⭐スライム作り🌈
児童発達支援 午前の活動「サーキット」 今日は「くぐる・渡る」をメインにしたサーキットに挑戦しました！🏃♂️✨ まずは「蜘蛛の巣トンネル」🕷️ゴムの抵抗を感じながら、自分の体を上手にコントロールして進みます。「つかまっちゃった〜！」と、スリルを楽しみながら満面の笑顔でくぐり抜けてくれました。続く「マットトンネル」では、頭やお尻がぶつからないよう「お腹を床につけてね」と声をかけると、みんな上手に体を低くしてスイスイ！2回目はさらに難易度を上げ、腹這い（ずり這い）で進む動きにも挑戦しました💪 「渡る」項目では、「飛び石」や「一本橋」が登場！不安定な足場でバランスを崩し、足がついてしまう場面もありましたが「もう一回！」と何度も立ち向かう姿に成長を感じます。最後は「麻袋ジャンプ」で全身を使ってゴール！ぴょんぴょん跳ねる姿がとっても可愛らしかったです🐰💕 【専門的視点】これらの動きは、自分の体の位置を把握する固有受容感覚や、バランスを司る前庭感覚を養います。また、トンネルをくぐる際の「姿勢の切り替え」や、腹這い運動は、全身の筋肉の連動性を高め、体幹の安定や将来の運筆、座学での姿勢保持にも繋がる大切な基礎作りとなります。 🌈午後の活動：不思議なスライム作り🌈 午後はみんなが待ちに待った「スライム作り」を行いました！🧪✨ まずは材料の確認からスタート！「何を使うのかな？」と一つひとつ工程を確かめながら進めます。プラスチックのカップに順番に洗濯のりを入れたり、水と食紅を混ぜ合わせたり…。みんなで協力して「作る過程」を楽しみました😊 一番の盛り上がりは、透明だった水が食紅で鮮やかに色付き、さらに「魔法の水（ホウ砂水）」を入れた瞬間です！トローリとしていた液体が、混ぜるうちにプルプルの固形に大変身✨「わあ、固まってきた！」「魔法みたい！」と、変化を目の当たりにして目を輝かせる姿がとても印象的でした。完成したときには、みんなで「やったー！」と大喜びの歓声が上がりましたよ👏🎶 【専門的視点】スライム作りには、療育において大切な要素がぎゅっと詰まっています。計量や混ぜる動作は手先の巧緻性（微細運動）を高めるほか、ドロドロ・プルプルといった特有の感覚刺激は、脳の発達を促す「感覚遊び」として非常に有効です🧠。また、液体の性質が変わる様子を観察することで科学的好奇心（因果関係の理解）を育み、順番を待つ・道具を共有するといった集団の中での社会性を養う機会にもなっています。 みんなで作ったスライム⭐感触を楽しみながら遊びました♬これからも五感を刺激する楽しい活動をたくさん取り入れていきます！🌟 #2065» 続きを読む
2026年04月27日 テラスモールへおでかけ🐾❤
【児童発達支援】おはようございます🌞今日も雨にも負けないぐらい元気なお友だちが来てくれました！ ☔️ 雨の日でもワクワク！おでかけ療育 今日はあいにくの雨……。そんな日は、みんなでテラスモールへお出かけしました！🚗💨 「お出かけ行く？」と声をかけると、「うん！！」と目を輝かせてお返事してくれたお友だち✨久しぶりの外出に、出発前から期待に胸が膨らみます。 👣 「あと少し！」を支える声掛けの魔法 広〜いモール内、プレイルームを目指して歩きます！途中で足が止まり、座り込んでしまう場面もありました。 そんな時は、指導員がそっと寄り添います。 ポジティブな声掛けで気持ちを切り替え 手を少し前に引くことで歩行をリード すると……自分の足でしっかりと最後まで歩き切ることができました！👏「最後まで頑張れた！」という達成感が、子どもたちの自信に繋がります🌈 🎨 遊びのなかで育む「五感」と「言葉」 プレイルームに到着すると、そこは宝箱のような空間！✨ 指先のトレーニング（微細運動）壁掛け遊具に夢中な小さなお友だち。つまむ・回す動作で脳を刺激します🧠 ボディーイメージの形成お兄さんたちは、ゆがんだ鏡に映る自分を見て大爆笑！😂自分の体がどう映るか、視覚的な不思議を楽しみました。 アウトプットの練習「読んで！」と持ってきた絵本。読み終わった後、「〇〇だった！」と感想を言葉にできました。伝える力がぐんぐん伸びていますね📚 🔥 ルールのある遊び「マグマに落ちるな！」 3つの大きな台を島に見立てて、ぐるぐる回る遊びも大盛り上がり！「落ちたらマグマだよ〜！」と自分たちでルールを決めました🌋 想像力を働かせる バランス感覚を養う ルールを守って共有する 遊びの中にたくさんの学びが詰まっていました✨ 🍱 たっぷり遊んだ後は…… 事業所に戻ってお弁当タイム。午前中にしっかり活動した分、みんな少しお疲れモードです😴ゴロンと横になったり、可愛いあくびが止まらなかったり……。 無理に活動を詰め込むのではなく、お子様の体力や体調に合わせて柔軟に対応するのも大切な療育です🌿午後はゆったり自由遊びをして過ごし、お帰りとなりました。 しっかり休んで、また明日から元気に遊ぼうね！🌟 ＃2062» 続きを読む
2026年04月25日 📰新聞お風呂⭐
児童発達支援 今日も元気いっぱいに登所してくれた子どもたち！☀️今回は、ダンボールのパーティションを活用して、 一人ひとりが自分の世界にじっくり浸れる環境を整えました📦✨ パーティションを壁に見立てて「お家」を作ると、 「いーれて！」「いいよ！」と自然に言葉のやり取りが始まります🏠✨✨ ピカチュウやイーブイになりきって眠ったり、お友だちと一緒に過ごしたり…。 「自分たちの空間」があることで安心感が生まれ、社会性の芽生えである 相互的な関わりが豊かに広がっていました☺️💗☺️ お絵描きする中で「お面にしたい！」と自らお面作りを始めるお友だちもいました😁🎶 好きなキャラクターを形にする中で、集中力と表現力がキラリと光りました🌱✨✨ 定型的な遊びだけでなく、子どもたちが自ら役割を見つける「なりきり遊び」は、 想像力や他者理解を育む大切なステップとなります🌈 午前の活動は「新聞遊び」📰！まずは指先の力を使って、新聞を自分の方へたぐり寄せます⭐ 実はこれ・・・指先の細かなコントロール（巧緻性）が必要な動作なんです☝️ みんな一生懸命に指を動かし、楽しみながら「指先の育ち」を促しました！最後は、ちぎった新聞をたっぷり入れた「特製お風呂」へザブ〜ン！🛁✨ お友だちと新聞を掛け合ったり、全身で埋もれたり。 ダイナミックな全身運動を通して、自分の体の輪郭を感じる固有受容覚への刺激をたっぷり取り入れました💪 午後は「スライム遊び」🧪♬トロ〜リとした不思議な感触に、「蜘蛛の巣みたい！」「スライムにつかまっちゃったー！」と、 イメージを膨らませて大興奮😁‼️‼️ スライムの感触が少し苦手なお友だちには、 粘土ベラを用意するなど、個々の感覚の過敏さに配慮した支援を行っています🌼 無理なく自分のペースで参加することで、少しずつ「触ってみようかな」という好奇心が引き出されていきました✨ 自由遊びから設定活動まで、お友だちとの関わりや感覚体験を通して、心も体もたくさん動かした一日となりました🌱 また次回も会えるのを楽しみにしています♬ #2065» 続きを読む
2026年04月24日 🔴😁✌️玉入れ⭐🔴
児童発達支援 今日の午前中の活動は「玉入れ」です！🏀✨まずは段ボールの的を狙うところからスタート‼️ 音楽が流れている間はボールを入れ、止まったらその場にボールを置いて 「きおつけぴ！」で静止するというルールで行いました🫡この活動には、聴覚情報に合わせて自分の動きを制御する「抑制機能（コントロール）」の訓練が含まれています。最初は「まだやりたい！」「ボールを手放したくない！」というこだわりや葛藤も見られましたが、 回数を重ねるごとに自分の感情をコントロールし、 ルールに合わせて行動を調節する「自己調整能力」の芽生えがはっきりと見られました👏✨ ルールを守れた時の達成感に満ちた表情が、とても印象的です😁🎶 2回目は、宙に吊るしたタオルに投げ入れるという少し難易度の高い動きに挑戦✊✨✨高い位置を狙って投げる動作は、腕の力加減や距離感を掴む「固有受容覚」や、 目と手の動きを連動させる「協調運動」を養います🌱 上手く入らなくても「もう一回！」と何度も挑戦し、試行錯誤する姿に強い意欲を感じました⭐ 最後のお片付けまで一生懸命に取り組み、みんなのおかげでお部屋も心もピカピカになりました😊 午後は、季節を感じる「こいのぼりの壁面製作」です🎏「まだ真っ白だから、お空を高く飛べないね」「早く元気にしてあげよう！」と、 子どもたちとイメージを共有するところから始めていきます⭐ 同じ目的意識を持つ「共同注意」を促すことで、活動への主体性を高めています👀✨✨本日は「赤色の折り紙をちぎって貼る」作業に集中して取り組みました。「ちぎる」動作は指先の細かな動き（微細運動）を必要としますが、 実物大の見本を提示する視覚的支援を行うことで、子どもたちは自分のものと見比べながら、 適切な大きさを判断することができました☺️✌️ 「このくらいだよね」と友だちと確認し合う姿に、社会性の広がりも感じます🤝 作業の途中で疲れが見える場面もありましたが、「あと〇枚貼ったらおしまいだよ」と 活動の終わりを具体的に提示（構造化）することで、見通しを持って最後まで踏ん張る姿が見られました🥹💗 一歩ずつ、空高く泳ぐこいのぼりの完成が近づいています🎏✨✨ #2065» 続きを読む